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Répertoire - Jeune public

JP13-01 À la découverte de la Nouvelle-France

1er cycle du primaire, 2e cycle du primaire, 3e cycle du primaire, 1er cycle du secondaire, 2e cycle du secondaire
Univers social
Organisme: Château Ramezay - Musée et site historique de Montréal JP13
Répondant:
Louise Brazeau
Adresse:
280, rue Notre-Dame Est, Montréal, Québec
Code postal:
H2Y 1C5
Téléphone:
514 861-3708 poste 229
Réservation:
Par courriel
Courriel:
Site Web:
Exposition, visite guidée ou spectacle commenté:
Ateliers animés
Document didactique d'accompagnement:
Pochette pédagogique sur www.chateauramezay.qc.ca
Date(s), période, durée et horaire de l’activité:
Du mercredi au vendredi inclusivement
Heures prévues:
10 h à 11 h 30 ou 13 h à 14 h 30
Coût élève:
6,50$ tx incl.
Nombre d'accompagnateurs admis gratuitement:
1 pour 11 enfants
Coût adulte (parents):
8,00$ tx incl
Description de l'activité
À la découverte de la Nouvelle-France
 
« À la découverte de la Nouvelle-France » fait découvrir aux étudiants en apprentissage du français (classe d’accueil) la vie quotidienne des habitants de Montréal au 18e siècle et les caractéristiques historiques du Québec. Grâce à une approche axée sur la communication et l’échange, le programme offre l’occasion de mettre en pratique les compétences linguistiques et communicationnelles acquises, tout en stimulant le sentiment d’appartenance à la communauté d’accueil.
 
Accompagnés d’un guide costumé, ils participent à cinq ateliers au cours desquels ils explorent le quotidien des premiers habitants du territoire : 
• Échanger avec les Amérindiens
• Reconnaître les personnages historiques de la Nouvelle-France
• Communiquer en Nouvelle-France
• Se vêtir en Nouvelle-France
• Habiter et se nourrir en Nouvelle-France
 
Innovateur en la matière, « À la découverte de la Nouvelle-France » a été élaborée et récemment bonifié par des intervenants en francisation et des spécialistes en éducation muséale. L’originalité des ateliers offerts au Château Ramezay, la pertinence des activités de préparation proposées en ligne ainsi que la grande qualité des animations des guides ont fait du programme en francisation une réalisation digne de mention dans le domaine de l’interprétation. Ce programme, sous son premier titre, « L’Histoire au pluriel », a d’ailleurs été le récipiendaire du Prix d’Excellence en Interprétation 2009, décerné par l’Association québécoise d’interprétation du patrimoine (AQIP).