Cette communauté de pratique implique :
4 jours ou 8 blocs de 90 à 120 minutes
Du temps sera prévu pour la planification ou pour l’approfondissement de contenu (lectures ou vidéos suggérées).
Les participants seront rémunérés selon les règles en vigueur dans leur CSS ou leur CS.
Description de la communauté de pratique (CoP)
Comment amener les enfants du préscolaire en immersion française et issus de milieux défavorisés à cultiver leur curiosité par rapport à la langue? Comment faire en sorte qu’ils acquièrent le goût d’apprendre les mots et développent leur intérêt pour les livres et la lecture? Comment favoriser leur prise de parole en toute confiance et en français? Comment les soutenir à développer leurs compétences en littératie?
Déroulement :
- Accompagnement réflexif et interactif
- Planification d’activités avec des albums jeunesse et expérimentation
- Partage d’expertise et des expérimentations, entraide
- Rencontres ponctuelles avec des chercheurs et des professionnels d’animation d’album
Matériel fourni : une série d’albums jeunesse
Il est suggéré aux écoles de prévoir un montant pour l’achat d’albums supplémentaires.
Objectifs
- Réfléchir à l’intervention en classe d’immersion en milieu défavorisé montréalais
- Partager son expertise et sa pratique de l’enseignement en classe d’immersion
- Réfléchir à la prise de parole de tous les élèves à l’école
- Expérimenter des activités variées pour favoriser la prise de parole de tous les élèves
Personnes-ressources
Valérie Brunet-Mercier et Marie-Ève Lafortune, conseillères pédagogiques, LBPSB
Ressources professionnelles d’Une école montréalaise pour tous
Nancy Saltarelli : nancy.saltarelli@re-mtl.qc.ca
Dominique Chouinard : dominique.chouinard@re-mtl.qc.ca
