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P11
2e cycle
Projet artistique et culturel
Félix Imbault et Maison de la culture Pointe-aux-Trembles
Octobre à décembre 2022
Personnel enseignant (titulaire)
Classe ordinaire, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone CSSPI : Denise Pelletier, François-La Bernarde, Marc-Aurèle-Fortin, Montmartre, Notre-Dame, Sainte-Germaine-Cousin, Sainte-Marguerite-Bourgeoys et Saint-Octave
Période d'inscription : du 4 au 12 octobre 2022 à 13 h
Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.
Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.
Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :
Lors de ces ateliers uniques, les élèves auront l’occasion d’expérimenter momentanément la vie du point de vue du clown. Point de vue marginal et déjanté, certes, mais guidé par une logique implacable propre à chaque individu. Le clown étant construit directement à partir de nous-même et de notre vérité en tant qu’être humain, les élèves seront amenés à mieux se connaître et à s’accepter tels qu’ils sont pour faire ressortir le meilleur (et le pire) d’eux-mêmes au cours de leur recherche de personnage. Cette nouvelle facette dévoilée leur servira dans leur vie de tous les jours et dans leurs interactions. À travers jeux, exercices, observations et improvisations, les jeunes revisiteront une histoire de façon clownesque et farfelue. Ils réécriront l’histoire de leur point de vue et l’interpréteront eux-mêmes, puis les personnages choisis seront réécrits et interprétés par le groupe. Les élèves développeront ainsi leur personnage et répondront à des questions du type « Comment parle-t-il? Marche-t-il? Règle-t-il ses problèmes? ». Autant de détails qui les forceront à plonger sans limites dans leur imaginaire et leur vérité pour y puiser leurs réponses. L’atelier se déroulera en quatre séances, plus une sortie de classe pour assister au spectacle Ripopée, présenté à la maison de la culture Pointe-aux-Trembles.
L'offre comprend une partie d'expérimentation.
1. On se présente
(semaine du 31 octobre, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans ce premier atelier, Félix Imbault décrira l’approche OSER et les étapes du projet. Il se présentera en parlant de son histoire et de son travail de clown. Les élèves découvriront par la suite l’histoire du jeu clownesque, et ce, à travers divers exercices et jeux.
Qu'est-ce que le clown, d'où vient-il, qui est-il, quelle était sa place il y a 100 ans, quelle est sa place dans notre société aujourd'hui, au théâtre, au cirque?
2. On plonge
(semaine du 7 novembre, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
L’artiste fera un mini-retour sur le dernier atelier avant de méditer sur le thème « Le clown est l’art du moment présent ». Une activité de réchauffement physique, une « histoire émotive », sera proposée avant d’enchaîner avec le jeu 1-2-3 SOLEIL. Ce jeu parle du rapport à l’autorité absolue (soleil), à ses effets sur nous et à la façon dont on vit avec elle. Pour compléter l’atelier, les élèves joueront à Mannequin, Feu, Dinosaure en deux équipes.
3. On se mouille
(semaine du 14 novembre, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Après une arrivée flamboyante, l’artiste présentera le programme de la journée et fera un retour sur les dernières notions vues. Une pratique de l’attention conduira à l’exercice « On s’amuse à Tarzan, croûton de pain, fée des dents ». Par la suite, les élèves expérimenteront le jeu BOX GAME, où chacun pourra sortir ce qu’il veut de la boîte imaginaire (Impro/imagination).
Pour finir l’atelier, il y aura une démonstration du processus de création à travers la pratique d’une saynète. Les élèves seront « intronisés au panthéon des clowns » en recevant un nez de clown.
4. On improvise
(semaine du 21 novembre, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
L’artiste présentera le programme de l’atelier et préparera les élèves à la sortie à la Maison Théâtre. Après une petite pratique de l’attention, les élèves s’amuseront cette fois à Frigidaire, Tornade et Écureuil. Le jeu des 4 coins leur sera proposé, et ils travailleront sur les émotions en équipe. Un exercice d’écriture créera une histoire improvisée sur les thèmes relevés par l’artiste. Ensuite, les élèves s’attribueront des rôles et mettront les personnages en situation clownesque. Ils développeront et approfondiront leurs idées et leurs mises en scène.
5. On rigole
(1er, 2, 5, 6, 7 et 8 décembre, 75 min, Maison de la culture Pointe-aux-Trembles)
Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle
Spectacle Ripopée de la compagnie de théâtre Aubergine à la maison de la culture Pointe-aux-Trembles.
6. On présente
(semaine du 12 décembre, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dernière rencontre avec l'artiste pour valider ce que les élèves ont compris du spectacle et les liens entre les expérimentations et la représentation. Pour faire un retour sur le processus de création, les élèves joueront, en petit groupe, un extrait de ce qu'ils ont le plus aimé du spectacle.
Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :
Personne-ressource
Eve Bernard : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca
Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.
