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P24

Le conte-fresque

Inscriptions en cours

Musée des beaux-arts de Montréal, Paul Mystère Bradley, Gotta Lago et Nadine Walsh (conteurs) et Alain Reno (illustrateur)

Hiver, de la fin janvier à mai 2021

Personnel enseignant

3e cycle, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone, secteur anglophone

Période d'inscription : du 7 décembre 2020 au 11 janvier 2021 à 13h

Inscription terminée

Ce projet implique :

  • Une (1) activité préparatoire (semaine du 11 janvier 2021, 60 min, virtuel individuel)
    Visionnement de deux capsules
  • Une (1) activité préparatoire (28 janvier 2021, de 16h à 17h30, virtuel en groupe)
  • Sept (7) ateliers avec médiation culturelle d'un partenaire (de la fin janvier à avril 2021, 60 à 120 min, en classe)
  • Une (1) sortie ou activité proposée par un partenaire (début février, 60 min, en classe)
  • Une (1) activité de clôture (mai 2021, 60 min, à l'école)

Nombre total de classes : 12
Cette offre se déroule en français.

Conditions de participation

  • Confirmation du consentement de la direction
  • Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
  • Nombre de classes minimum par école : 4

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places limité, des critères de sélection ont été retenus pour permettre au plus grand nombre d’élèves de participer :

  • Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
  • Une représentation des cycles
  • La participation de la personne à d’autres offres PAC (année scolaire en cours)
  • La participation de l’école à d’autres offres PAC (année scolaire en cours)

Description

En milieu défavorisé, il importe de permettre aux élèves de faire des apprentissages dans des contextes riches, diversifiés et authentiques. Ce projet plonge les élèves au cœur d’œuvres captivantes pour découvrir les récits fantastiques, historiques ou légendaires qui s’y déroulent. À leur tour, les élèves créent ensuite une fresque avec l’aide d’un illustrateur, mais cette fois, en s’inspirant du conte qu’ils ont écouté.

Domaines d'apprentissages : art dramatique, arts plastiques, histoire, langues

Objectifs

  • Lire et interpréter des œuvres d’art (trame narrative)
  • Rencontrer des intervenants culturels variés modèles : des conteurs, un artiste-illustrateur et un médiateur du Musée des beaux-arts
  • Explorer la prise de parole par l’interprétation d’un conte (tradition orale)
  • Réaliser une œuvre collaborative (fresque)

Déroulement

1. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(fin janvier 2021, 60 min, en classe)

Les élèves reçoivent la visite d’un illustrateur et d’un conteur. Ils se familiarisent avec l’esprit du projet et leurs métiers respectifs.

2. Sortie ou activité proposée par un partenaire : exposition
(début février 2021, 60 min, en classe, virtuel)

Les élèves font une visite virtuelle guidée d’une portion de la collection du musée, où ils apprennent ce qu’est une trame narrative et comment interpréter une œuvre d’art. 

3. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(fin février 2021, 120 min, en classe)

Un conteur vient faire le récit d’une histoire. Avec l’illustrateur, les élèves analysent ce conte et en dégagent les personnages ainsi que les scènes marquantes.

4. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(mars 2021, 120 min, en classe)

Les élèves sont initiés à l’art de la fresque et en commencent une en équipe avec l’aide de l’illustrateur et de leur enseignant.

5.  Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(mars 2021, 120 min, en classe)

Les élèves poursuivent leur fresque avec l’aide de l’illustrateur et de leur enseignant.

6. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(mars 2021, 120 min, en classe)

Les élèves terminent leur fresque avec l’aide de l’illustrateur et de leur enseignant.

7. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(avril 2021, 120 min, en classe)

À la seconde visite du conteur, les élèves suivent un atelier sur « la performance du conteur ». Ils élaborent une façon de raconter leur fresque en collectif. Chaque classe raconte une partie du conte.

8. Atelier avec médiation culturelle d'un partenaire
(avril 2021, 120 min, en classe)

Avec l’aide du conteur, les élèves répètent leur extrait du conte (60 min). Ensuite, ils présentent leur extrait devant la caméra en plusieurs prises (60 min).

9. Activité de clôture : exposition
(mai 2021, 60 min, à l'école, dans les corridors, virtuel)

Les élèves de l’école sont invités à venir voir l’exposition de la fresque et la vidéo installées dans les corridors de l’école. Les parents sont invités à aller voir l’exposition sur le site du Musée des beaux-arts de Montréal.

Coût

Aucun. Dans le cadre de ces projets, les coûts sont entièrement assumés par Une école montréalaise pour tous et ses partenaires.

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Eve Bernard : eve.bernard@re-mtl.qc.ca

Partenaires : Musée des beaux-arts de Montréal, Paul Mystère Bradley, Gotta Lago et Nadine Walsh (conteurs), Alain Reno (illustrateur)

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.

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