Oies urbaines

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (3 octobre, 13 h à 15 h 45, Biosphère, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Quatre ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (octobre et novembre, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposées par un partenaire avec médiation culturelle (octobre, 120 min, Biosphère)
  • Activité de clôture (fin novembre ou début décembre, 120 min, Biosphère)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (décembre, date à déterminer, 60 min, virtuel)

Nombre total de classes : 8
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

C’est l’année Riopelle! Soulignant le 100^e anniversaire de l’artiste québécois Jean-Paul Riopelle, ce projet artistique est centré sur la thématique de la migration des oies blanches. Lors de la visite de l’exposition Un oiseau en liberté à la Biosphère, les élèves découvrent le processus créatif de cet artiste, sa connexion avec la nature et ses sources d'inspiration.

Accompagnés par un médiateur ou une médiatrice de la Biosphère, les enfants sont invités à ressentir et à interpréter la nature avec toute leur imagination et à prendre conscience de leur rôle d’élève citoyen ou citoyenne et de leur influence sur l’environnement. Avec une artiste muraliste passionnée par les oiseaux, ils explorent différentes techniques pour créer une œuvre individuelle et collective qui rappelle les envolées des oiseaux migrateurs au Québec. Le projet culmine avec l’exposition, à la Biosphère, des œuvres réalisées en classe.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus dans les différentes composantes du programme.

Objectifs

• Découvrir la démarche artistique d’artistes québécois
• S’approprier une démarche artistique en s’inspirant de son environnement
• Réaliser une œuvre d’art individuelle et collective

Déroulement

1. Comme des artistes
(semaine du 9 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Entrons dans le monde de la muraliste River June! Dans cet atelier, cette artiste présente son processus créatif et son travail, lequel est majoritairement relié aux oiseaux. Les élèves explorent différentes techniques plastiques. À vos pinceaux! C’est l’occasion d’établir des liens avec le travail de Riopelle et de préparer la sortie à la Biosphère.

2. Un oiseau en liberté
(semaine du 16 octobre, 120 min, Biosphère)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : exposition, atelier d'exploration artistique en extérieur

Les élèves visitent l'exposition Un oiseau en liberté à la Biosphère. Cette expérience immersive conjuguant arts visuels, projections et musique symphonique nous plonge dans l’univers de l’artiste, établi à L’Isle-aux-Grues, dans le fleuve Saint-Laurent, pendant la dernière partie de sa vie On y découvre les paysages majestueux et les envolées d’oies blanches dont Riopelle s’est inspiré ainsi que son atelier.

3. À la manière de River June
(semaine du 23 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Sur le thème des oies de Riopelle, chaque élève crée un oiseau à la manière de River June. À partir du plan de la maquette finale, chacune des classes travaille collectivement sur une section qui lui est attribuée.

4. Oies urbaines
(semaine du 6 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves poursuivent la création de l’œuvre individuelle et collective.

5. Collectif
(semaine du 13 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves finalisent leur œuvre individuelle et terminent l'assemblage de l’œuvre collective avec l’artiste.

6. Riopelle et moi
(fin novembre, début décembre, 120 min, Biopshère)

Activité de clôture : exposition

C'est le moment de voir le travail de toute la classe! Les élèves se rendent à la Biosphère pour découvrir l'œuvre finale.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel d'art.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : River June, artiste et Biosphère

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.