Philo-théâtre, la parole aux enfants

Ce projet artistique et culturel en littératie avec volet formation implique :

• Étape préparatoire avec le personnel ciblé
  • Formation préparatoire au projet
    • 14 novembre, 9 h à 15 h 30, Maison Théâtre, en présence
    • 5 décembre, 9 h à 15 h 30, Maison Théâtre, en présence
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle (16 novembre, 10 h à 11 h, Maison Théâtre)
  • Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire (novembre ou décembre, deux périodes, en classe)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (14 décembre, 16 h 15 à 17 h 45, virtuel)

Nombre total de classes : 16
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Nombre de classes minimum par école : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

En milieu défavorisé, il importe d’offrir aux élèves des situations d’apprentissage riches et signifiantes qui contribuent au développement de la littératie. Dans cette visée, le projet comporte trois volets. Le premier est une formation de trois jours offerte au personnel enseignant, le deuxième est une sortie au théâtre et le troisième est une médiation culturelle destinée aux élèves.
C'est à partir de la pièce de théâtre que s'ancre la démarche.

Tout en découvrant l’univers du théâtre et grâce à des activités animées en classe par le personnel enseignant et une artiste-médiatrice de la Maison Théâtre, les enfants sont amenés à développer des habiletés de pensée, de prise de parole et d’expression créative. Le questionnement philosophique est au cœur de ces activités.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

Objectifs

Objectifs du projet

• Soutenir la réflexion du personnel enseignant au regard de la littératie en milieu défavorisé en contexte montréalais
• Proposer des modèles variés de médiation culturelle en littératie
• Favoriser les interactions sociales et la prise de parole des élèves autour de l’objet culturel (théâtre) pour développer les habiletés en littératie et des compétences utiles dans la vie d’un citoyen engagé

Objectifs de la formation

• Accompagner le personnel enseignant dans l’exploration et l’expérimentation de pratiques artistiques et culturelles, ainsi que de pratiques pédagogiques en littératie (discussion à caractère philosophique) en milieu défavorisé en contexte montréalais
• Faire découvrir l’univers du théâtre et accompagner le personnel enseignant dans la mise en place de contextes et de conditions pour favoriser les habiletés de pensée, le questionnement philosophique, l’expression créative, les interactions sociales et la prise de parole des élèves en classe

Déroulement

1. Sortie au théâtre
(16 novembre, 10 h à 11 h, Maison Théâtre)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Les élèves sont invités au spectacle 176 pas de l'autrice Fanny Britt qui a écrit plusieurs albums jeunesse marquants. Ils y découvriront l'univers marionnettique d'Octave le pianiste et Delphine la nageuse ainsi que toute une galerie de personnages et d’animaux qui gravitent autour d'eux.

Ce récit initiatique traditionnel donnera l’occasion aux élèves d’aborder plusieurs thèmes (amitié, différence, musique, mer, anxiété, etc.) et d’engager de belles discussions à caractère philosophique.

En savoir plus sur la pièce

2. Médiation culturelle
(entre le 15 novembre et le 10 décembre*, deux périodes, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Rencontres de médiation culturelle animée par une artiste-médiatrice de la Maison Théâtre en collaboration avec le personnel enseignant

* le calendrier des médiations sera établi lors des rencontres de formation.

Coût

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Équipe d'animation

Manon Claveau, coordonnatrice du développement scolaire et de la médiation théâtrale, Maison Théâtre
Philomène Lévesque, comédienne et médiatrice culturelle, Maison Théâtre

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Dominique Chouinard : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaire : Maison Théâtre

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.