Ce projet artistique et culturel implique :
- Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (11 mars, 13 h à 15 h 45, L.I.N.K.S High School, en présence)
- Déroulement de l'offre avec les élèves
- 5 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (entre mars et juin, 60 min, en classe ou dans le quartier de l'école)
- Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle (28, 29, 30 mai 2025, 60 min, dans la cour ou le quartier de l'école)
- Activité de clôture : spectacle (12, 13, 14 juin 2025, 60 min, dans la cour ou parc avoisinant)
- Étape de bilan avec le personnel ciblé (formulaire à remplir dans la semaine du 23 juin 2025, date à déterminer, 60 min, modalité à déterminer)
Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.
Conditions de participation
- Autorisation de la direction
- Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
- Inscription en équipe : 2
Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
Une inscription incomplète compromet votre participation.
Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.
Critères généraux de sélection
Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :
- Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
- Une représentation des cycles
- La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
- La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).
Description
Amarelinha est un spectacle de ruelle construit autour d’une marelle, de la TERRE jusqu’au CIEL. Métaphore de la vie et de ses étapes, le jeu fait office de scénographie urbaine et de pierre angulaire du spectacle.
Accompagnés par des artistes d’Amarelinha, les élèves sont invités à expérimenter différentes techniques de jeu théâtral et à s’inspirer de thèmes choisis par eux pour amorcer la création d’un récit. Ils découvrent ainsi les rapports relationnels de jeu théâtral, les notions de solo, chœur, majeur, mineur et explorent la prise de parole sous diverses formes. Ils assistent à une représentation du spectacle Amarelinha pour ensuite mettre en scène leur propre récit avec comme simple décor la cour d’école.
Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :
- Domaines généraux de formation : Santé et bien-être, vivre-ensemble et citoyenneté
- Domaines d’apprentissage : Art dramatique, langues
Objectifs
- Prendre la parole au moyen du corps et de la voix à partir de thèmes choisis par les élèves.
- S’ouvrir à l’expérience en vivant un projet multidisciplinaire orienté sur le théâtre et des techniques d’interprétation.
- Développer la confiance, la collaboration et la créativité.
Déroulement
1. À la découverte des thèmes!
(17, 18, 19 mars 2025, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
En classe, les élèves choisissent des thèmes théâtraux et des jeux physiques comme matière de création.
2. Qu’est ce qu’un jeu physique?
(24, 25, 26 mars 2025, 60 min, à l'école : dans la cour d'école)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans la cour d’école, les élèves expérimentent le théâtre physique et de texte à travers le jeu.
3. Découvrir le texte théâtral!
(31 mars, 1er, 2 avril 2025, 60 min, à l'école : dans la cour d'école)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans la cour d’école, les élèves entament la rédaction d’un texte théâtral à l'aide de jeux physiques.
4. La collaboration dans la création
(7, 8, 9 avril 2025, 60 min, dans le quartier de l'école)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans la cour d’école, les élèves travaillent leurs scènes théâtrales avec un artiste du spectacle.
5. Amarelinha!
(28, 29, 30 mai 2025, 60 min, à l'école : dans la cour d'école, dans le quartier de l'école)
Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle
Dans une ruelle avoisinante ou dans la cour d’école, les élèves assistent au spectacle Amarelinha.
6. La mise en espace
(5, 6, 7 juin 2025, 60 min, à l'école : dans la cour d'école)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans la cour d’école, les élèves finalisent leurs scènes théâtrales avec un artiste du spectacle.
7. En scène!
(12, 13, 14 juin 2025, 60 min, à l'école : dans la cour d'école ou un parc avoisinant)
Activité de clôture : spectacle
Dans la cour d’école, les élèves répètent et présentent leurs scènes théâtrales en mouvements.
Coût
Aucun coût assumé par l’école
Une école montréalaise pour tous et le partenaire assument les coûts suivants :
- Suppléance ou remplacement
Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
- Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
- Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous
Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca
Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.