Raconte-moi une forme

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (27 septembre, 9 h à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Trois ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (octobre et novembre, 60 min, en classe)
  • Deux activités animées par le personnel ciblé (novembre, 60 min, en classe)
  • Activité de clôture : spectacle (décembre, 60 min, en classe)

Nombre total de classes : 16
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Les élèves sont invités à créer et à raconter un récit graphique mis en scène à l’aide de formes géométriques. Ces formes deviendront tour à tour des personnages, des lieux ou des accessoires selon leur inspiration. Voici un projet qui permet au personnel enseignant d'écrire une histoire autrement avec le soutien des comédiennes Milva Ménard et Annie Darisse.

Création d’une histoire de façon ludique et inventive!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus dans les différentes composantes du programme.

Objectifs

• Participer à la création d’un récit graphique à l'aide de formes géométriques
• Découvrir les formes géométriques et les couleurs
• Raconter une histoire (inventer des personnages, des lieux, des accessoires)

Déroulement

1. Ce que les images nous disent
(semaines du 17 et 21 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les artistes initieront les élèves aux récits graphiques. Lecture d’histoires et découverte des formes incluses dans cette littérature jeunesse.

2. Viens voir mon trousseau à histoire
(semaine du 7 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec les artistes, les élèves feront un retour sur les œuvres littéraires et découvriront les points communs. Une présentation du trousseau à histoire et des prochaines étapes de réalisation sera faite. Les élèves apprendront à jumeler des formes afin d’en faire émerger des idées et des histoires imaginaires.

3. La capsule « Formes »
(semaine du 14 novembre, 60 min, en classe)

Activité animée par le personnel ciblé

Visionnement de la capsule « Formes » et atelier de découpage et d’exploration 

4. La capsule « Couleurs »
(semaine du 21 novembre, 60 min, en classe)

Activité animée par le personnel ciblé

Visionnement de la capsule « Couleurs » et atelier de découpage et d’exploration

5. Assemblage et imaginaire
(semaine du 28 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec les artistes, les élèves apprendront à assembler des formes afin de développer des histoires. Ces histoires seront créées en collaboration avec d’autres élèves, donc d’autres idées émergeront. Ils découvriront le vocabulaire autour des propositions, de la disposition et des dimensions.

6. Présentation collective
(semaine du 5 décembre, 60 min, en classe)

Activité de clôture : spectacle

Devant la classe avec l’aide des artistes, les élèves exploreront la multiplicité des récits et des assemblages de formes et de couleurs. Ils laisseront aller leur imaginaire afin d’inventer des histoires spontanées et fantastiques.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : albums, matériel d'art.

Coûts assumés par les organisations

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel.

Coût assumé par l'école : aucun

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Eve Bernard : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Milva Ménard, comédienne et médiatrice culturelle et Annie Darisse, comédienne et médiatrice culturelle

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.