Tricoté-serré : des musiques et des expressions québécoises

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (10 octobre, 16 h à 17 h, virtuel, en groupe)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Deux ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (octobre et novembre, 60 min, en classe)
  • Activité de clôture (novembre, 60 min, à l'école)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé : formulaire à remplir dans la semaine du 27 novembre, 15 min

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Accès au gymnase (présentation du spectacle)
• Nombre de groupes minimum par école : 4
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Faire une incursion au cœur de la culture québécoise, c’est entrer en contact avec les coutumes, les traditions culinaires, les influences musicales, les expressions langagières du Québec, etc. C’est aussi connaître son vaste territoire et ses caractéristiques régionales. Le projet Tricoté serré invite les élèves à tisser des ponts entre la culture québécoise et la leur, à trouver des ressemblances et des différences. C’est avec ces objectifs, ainsi qu'au moyen d’ateliers de médiation culturelle et de la présentation du spectacle Ma symphonie, que les artistes de la compagnie Les Flos amènent les élèves à découvrir des musiques et des expressions québécoises : Tricoté serré.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, Géographie, Musique

Objectifs

• Découvrir différents référents propres à la culture québécoise
• Trouver des liens entre la culture québécoise et sa propre culture familiale
• Apprécier le spectacle Ma symphonie

Déroulement

1. En avant la musique!
(18, 19, 23 ou 24 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves participent à une activité d’écriture conçue à partir de quelques extraits de chansons québécoises. Ils imaginent la suite des chansons et partagent leurs trouvailles avec leurs pairs. L'artiste leur fait ensuite écouter les extraits originaux.

Rôle du personnel enseignant : inviter les élèves à identifier la chanson préférée de leur famille.

2. Découvrir des expressions québécoises
(30 octobre, 2, 6 ou 7 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Lors de cet atelier, la médiatrice culturelle présente des expressions issues de la culture québécoise. Les élèves partagent avec leurs pairs les expressions qu'ils connaissent et en font une représentation (images).
Jeu : expressions québécoises lues par l’animatrice. En équipes de deux ou trois, les élèves émettent des hypothèses sur le sens de ces expressions.

3. Spectacle Ma symphonie
(16, 17, 21, 22 ou 23 novembre, 60 min, à l'école : dans le gymnase)

Activité de clôture : spectacle

Les élèves assistent au spectacle Ma symphonie dans le gymnase de l'école.

Ma symphonie est un parcours dans l’univers de la musique québécoise, des années 30 à aujourd’hui. Le spectacle met en lumière de grands artistes d’ici comme Félix Leclerc, Robert Charlebois, Ginette Reno et Daniel Bélanger. Il est ponctué de projections vidéo, d’extraits musicaux ainsi que de jeux ombres. L’artiste veut faire découvrir au public l’étendue des richesses musicales québécoises et démontrer que la musique permet de raconter son histoire et celle de sa famille.

 Le spectacle se déroule dans la pénombre. Gymnase : prévoir deux heures pour l'installation et une heure pour la désinstallation.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Nelly Denise : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaire : Les flos

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.