Bayri en Afrique

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (30 octobre, 13 h à 15 h 45, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 7 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (novembre 2024 à mai 2025, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle (semaine du 10 mars 2025, 60 min, salle de spectacle du cégep de st-Laurent)
  • Activité de clôture : spectacle (fin mai ou début juin 2025, 180 minutes min, à l'école ou dans le quartier de l'école)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 4
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Bayri en Afrique amène les élèves à pénétrer dans l’univers culturel de l’Afrique de l’Ouest à travers l’expérimentation d’activités variées et typiques de la région : danse, musique, théâtre de marionnettes et création de bracelets d’amitié.
Voici une belle occasion d’explorer les sons du balafon, de danser sur les rythmes du djembé, de manipuler des marionnettes traditionnelles. Les élèves assistent à une représentation de Fataro, un spectacle de marionnettes inspiré d’un conte traditionnel africain: une orpheline qui veut se faire tresser les cheveux tombe nez à nez avec le génie du fleuve !
Le projet se termine avec le rassemblement de toutes les personnes qui ont participé au projet pour célébrer... C'est la fête au village et les parents sont invités.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaine général de formation : Vivre-ensemble et citoyenneté
• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, Arts plastiques, Danse, Langues, Musique

Objectifs

• S’ouvrir à la diversité culturelle
• Prendre la parole sous diverses formes (chant, danse, manipulation de marionnettes)
• Développer un sentiment d’appartenance à un groupe en échangeant des bracelets d’amitié et en participant à la grande fête au village.

Déroulement

1. Découvrir l'univers du projet
(semaine du 25 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves seront initiés au projet par des artistes professionnels d'ici et de l'Afrique de l'Ouest.

2. Marionnettes, venez à moi !
(décembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves participeront à un atelier de manipulation de marionnettes animé par une marionnettiste professionnelle.

3. Danser, chanter et djembé!
(semaine du 13 janvier 2025, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves expérimenteront la danse africaine sous l'animation d'un danseur professionnel accompagné d’un musicien et de son djembé.
Avisez vos collègues qu'ils entendront le chant des djembés!

4. Marionnettes et musique de l'Afrique de l'Ouest !
(février 2025, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves participeront au deuxième atelier de marionnettes animé par la marionnettiste professionnelle, qui sera cette fois accompagnée d’un musicien d’origine africaine.

5. Que le spectacle commence !
(semaine du 10 mars 2025, 60 min, salle de spectacle du cégep de st-Laurent)

Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle

Les élèves assisteront à une représentation du spectacle de marionnettes "Fataro".

6. La fabrique de bracelets en musique !
(semaine du 24 mars 2025, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves apprendront à fabriquer des bracelets d’amitié avec des fils de couleurs et des billes.

7. Balafon, avec toi je joue !
(semaine du 7 avril 2025, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves découvriront l'instrument de musique qu'est le balafon. Avec l'artiste, ils l'expérimenteront. De nouveaux musiciens naîtront !

8. Un pour tous, tous pour un !
(mai 2025. proposition de création en classe avec l’enseignant(e) d’un accessoire pour la fête au village (instrument de musique, costume, etc. ), 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec le soutien de la marionnettiste et du musicien, les élèves se prépareront pour la grande fête au village. Ils s'initieront à la cérémonie d’échange de bracelets et concevront un cri de ralliement à faire apprendre aux autres classes participantes.

9. La fête au village !
(fin mai ou début juin 2025, 180 minutes min, à l'école : dans la cour d'école ou un parc environnant, dans le quartier de l'école)

Activité de clôture : spectacle

Toutes les classes inscrites au projet participeront à la fête au village. Elles procéderont à la cérémonie d’échange de bracelets entre élèves d’une même classe et apprendront les cris de ralliement des autres groupes. Une dégustation de beignets et de jus africains sera offerte. Chant, musique et danse seront au rendez-vous!

Matériel

• Une école montréalaise pour tous et le partenaire fournissent : matériel d'art.

Coût

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous et le partenaire assument les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Marie-Eve Arcand : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Geneviève Besnier, Lésouta Luc Bambara, Adama Daou et Zal Sissokho

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.