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Intervenir dans les écoles primaires en milieu défavorisé montréalais

En faveur de l’équité et de la justice sociale

Le ministère de l’Éducation (MEQ) offre des mesures pour la réalisation d’interventions favorisant la réussite des élèves dans les écoles en milieu défavorisé en complémentarité aux actions menées pour assurer l’équité du système d’éducation. Une école montréalaise pour tous (mesure 15013) est une mesure dédiée à « soutenir financièrement certaines interventions dans les écoles primaires accueillant des élèves qui proviennent des milieux les plus défavorisés de l’île de Montréal » (règles budgétaires, p. 56).

Cette mesure a été mise en place en 1997, à la suite de la Commission des États généraux de l’éducation, sous le nom de Programme de soutien à l’école montréalaise, et a été renommée en 2011.

À l’origine de cette mesure, un grand nombre d’élèves issus des milieux défavorisés montréalais : 

  • accusaient un retard scolaire plus marqué qu’ailleurs au Québec,
  • étaient moins nombreux à obtenir un diplôme que la moyenne québécoise,
  • quittaient souvent l’école plus hâtivement que les autres.

À ce jour, cette réalité est toujours présente. C’est pourquoi il est nécessaire de maintenir tous les efforts pour réduire ces écarts de réussite et de persévérance scolaires.

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