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P53
3e cycle
Projet artistique et culturel
Agence Science-Presse, Le Curieux, Stéphane Jacques, comédien et Radio-Canada
Février à juin 2025
Personnel enseignant (titulaire)
Tous les types de classe, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone et secteur anglophone
Période d'inscription : du 2 au 11 décembre 2024 à 13 h
Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.
Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.
Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :
Ce projet a pour objectif de développer chez les élèves une compréhension critique des médias et des enjeux de société actuels. En collaboration avec une journaliste professionnelle, les élèves apprennent des stratégies efficaces pour naviguer dans le monde complexe de l'information, tout en apprenant à repérer les fausses nouvelles.
Le projet met l'accent sur l'analyse des médias, la construction d'arguments solides et la prise de parole en public. Les élèves sont initiés aux techniques d'argumentation et ont l'opportunité de les mettre en pratique tout au long du processus.
Une sortie à Radio-Canada vient enrichir cette expérience, donnant aux élèves l'occasion de visiter les studios et de découvrir les métiers liés aux médias de l'information.
Les élèves appliquent ensuite leurs nouvelles compétences en enregistrant un balado, où ils partagent leurs réflexions, leurs recherches et leurs analyses sur un sujet d'actualité. Ce balado servira à illustrer leur capacité à s'exprimer de manière critique et argumentée, tout en exploitant les outils médiatiques modernes.
Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :
1. Canular ou vérité
(semaine du 10 mars 2025, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Une journaliste de la revue Le Curieux anime un atelier interactif qui vise à différencier les vraies des fausses nouvelles et d’identifier les critères de fiabilité des sources d’informations.
2. Prise de parole et argumentation
(semaine du 17 mars 2025, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Avec un comédien ou une comédienne, les élèves explorent la prise de parole par des jeux théâtraux. Ils expérimentent la voix, la posture et la présence sur scène.
3. Les sources fiables
(semaine du 24 mars 2025, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans cet atelier, les élèves apprennent à évaluer la fiabilité des sources. Après avoir choisi un sujet de recherche, le ou la journaliste les guide dans l’utilisation de méthodes rigoureuses pour trouver et vérifier des informations fiables.
4. Recherche d'informations
(entre le 24 mars et le 7 avril 2025, 60 min, en classe)
Activité animée par le personnel ciblé
Les élèves effectuent leurs recherches à partir des trois sources fiables qu'ils ont sélectionnées lors de l'atelier précédent. Ils notent leurs informations et organisent leurs idées en vue des ateliers suivants
5. Initiation à la rhétorique
(semaine du 31 mars 2025, 60 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Dans cet atelier, les élèves sont initiés à la rhétorique pour améliorer leur prise de parole. Ils apprennent à structurer leurs arguments et à captiver leur auditoire en vue de l'enregistrement d'un balado.
6. Création d'argumentaires et mise en voix
(semaines du 14 et du 21 avril 2025, 90 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Cet atelier permet de sélectionner et de valider les informations recueillies par chacune des équipes pour composer le contenu de leur argumentation. Le comédien et la journaliste accompagnent les élèves dans la préparation des textes et dans la présentation de ceux-ci.
7. À Voix Haute : Préparation au balado
(semaines du 28 avril et du 5 mai 2025, 90 min, en classe)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
En équipes, les élèves utilisent leurs textes pour pratiquer leur prise de parole selon la modalité choisie pour le balado.
8. Sortie à Radio-Canada
(veuillez indiquer dans le formulaire d'inscription toutes vos dates possibles parmi ces options: 1er, 2, 8, 9, 16, 22, 23, 29 et 30 mai 2025, 300 min, Radio-Canada)
Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : atelier de médiation et visite du lieu culturel
Créer une mise en contact directe entre les jeunes et les métiers de la production : voilà la mission des ateliers scolaires à Radio-Canada! Présentées dans une formule entièrement revue et améliorée, les activités sont centrées sur le plaisir d’apprendre et de créer. Encadrés par les ambassadeurs de Radio-Canada, les élèves sont amenés à collaborer et à user de créativité afin de réaliser des productions audio-visuelles qui leur ressemblent. L’activité est complétée par une visite de la Maison de Radio-Canada.
Source: Radio-Canada
9. Présentation et partage
(semaines du 9 et du 16 juin 2025, 60 à 120 min, en classe)
Activité de clôture : vernissage
La journaliste et le comédien présentent le produit final aux élèves. Cette activité offre à chaque groupe l’opportunité d’écouter les balados réalisées, de partager son expérience, de poser des questions et d’influencer le public sur les enjeux de société abordés.
Aucun coût assumé par l’école
Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :
Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca
Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.
