Notre quartier de rêve

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (23 septembre, MEM-Centre des mémoires montréalaises, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 6 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (octobre 2025 à février 2026, 90 à 120 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : sortie dans le quartier (semaines du 13 ou 20 octobre 2025, 120 min, dans le quartier de l'école)
  • Activité de clôture : exposition, vernissage (semaine du 30 mars ou 6 avril 2026, hôtel de ville de Montréal et MEM)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (remplir le questionnaire durant la semaine du 6 avril 2026, 15 min, virtuel)

Nombre total de classes : 10
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Nombre de classes minimum par école : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Au cœur de ce projet: la création et la fabrication d’une maquette collective en 3D témoignant d’une vision rêvée du quartier où se situe l’école des élèves participants. Lors de l'événement de clôture, la maquette réalisée sera exposée à l'hôtel de ville de Montréal et présentée à des urbanistes de la Ville de Montréal. Tout au long du processus, une médiatrice culturelle du MEM, des artistes et des urbanistes accompagneront les élèves. Outre la création de la maquette, quatre objectifs sont visés et le contenu des ateliers offre des contextes d’apprentissage diversifiés et authentiques :
- La sortie dans le quartier pour observer l’environnement et explorer des concepts liés à l’architecture, à l’écologie et à l’urbanisme
- L’exploration de cartes actuelles et historiques du quartier et de la ville de Montréal pour constater les changements survenus au fil du temps
- Les rencontres avec des médiateurs culturels et l’exploration de techniques artistiques avec des illustrateurs et une miniaturiste
-Ce projet promeut également l’engagement citoyen en permettant aux participants d’exposer leur vision à des élues et élus de la Ville de Montréal 

Oser mettre l’art et la culture à l’école, c’est leur donner la place qui leur revient!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines d’apprentissage : Arts plastiques, Géographie, Histoire, Mathématique

Objectifs

• Découvrir l’environnement immédiat – urbain, architectural et écologique
• Établir des liens entre le présent et le passé de l’histoire de Montréal
• Mettre en pratique des notions de géométrie et de mesure (numératie)
• Sensibiliser à l’engagement citoyen

Déroulement

1. Jouons aux "cartes" du quartier
(semaine du 6 octobre 2025, 90 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec une médiatrice du MEM
Présentation du projet et des intervenants culturels
Découverte de cartes historiques et actuelles de la ville de Montréal et du quartier où se situe l’école

Pour l’atelier 4, les élèves devront ramasser des cartons de lait ou de lait de soya et des petites boîtes nettoyées

2. Une petite marche dans le coin!
(semaines du 13 ou 20 octobre 2025, 120 min, dans le quartier de l'école)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : sortie dans le quartier

Avec tous les intervenants du projet
Promenade dans le quartier et exploration de concepts liés à l’architecture, à l’urbanisme et à l’écologie. Remise d’un carnet de notes à chaque élève.

3. Dessine-moi une carte!
(semaines du 3 ou 10 novembre 2025, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec l’illustrateur ou l’illustratrice
Création d’une carte présentant une vision personnelle et idéalisée de leur quartier. Partage avec les pairs et discussion pour déterminer des éléments à conserver pour la réalisation de la maquette.

4. Construire un immeuble à la fois!
(semaines du 24 novembre ou 1er décembre 2025, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec la miniaturiste
Réalisation de la maquette des bâtiments emblématiques et des éléments architecturaux du quartier.
À noter que la miniaturiste apportera le matériel nécessaire, sauf les cartons de lait et boîtes récupérés par les élèves.

5. Une maquette qui a du vert!
(semaines du 19 ou 26 janvier 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec la miniaturiste
Création des éléments liés à la nature et aux espaces publics.

6. Le conseil urbain
(semaines du 2 ou 9 février 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec les professionnelles en urbanisme et la miniaturiste 

Création d’un conseil d’urbanisme pour réfléchir à l’aménagement du quartier idéal. 
À la suite des discussions la maquette prend forme. 

7. Notre nouveau quartier
(semaines du 16 ou 23 février 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec la miniaturiste
Finalisation des détails de la maquette.
Commencer à développer l’argumentaire en vue de la présentation aux urbanistes à l'hôtel de ville de Montréal.

8. Notre "nouveau" quartier
(semaine du 30 mars ou 6 avril 2026, hôtel de ville de Montréal et MEM)

Activité de clôture : exposition, vernissage

Visite du MEM et de l’exposition des maquettes, à l’hôtel de ville de Montréal, réalisées par toutes les classes participantes au projet .

Matériel

• Une école montréalaise pour tous et les partenaires fournissent : matériel pédagogique, matériel d'art.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous et les partenaires assument les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Poli Wilhelm : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : MEM (Centre des mémoires montréalaises, Nancy Belzile, artiste-miniaturiste, Julien Castanié, artiste-illustrateur, Sandra Dumais, artiste-illustratrice et Pauline Lambton et Stéfanie Wells, professionnelles en urbanisme et en participation publique de Mise en commun.

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.