Lettres aux images du futur

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (13 novembre, heure a déterminer, Musée d'Art Contemporain de Montréal, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : exposition (2,3,4,5,9 et 10 décembre, 120 min, Musée d'Art Contemporain de Montréal)
  • 4 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (de février à mars 2026, 60 min, en classe)
  • Activité de clôture : exposition, vernissage (12,13,14,15,19 et 20 mai 2026, 120 min, Musée d'Art Contemporain de Montréal)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (mai 2026, date à déterminer, 60 min, virtuel)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
• Nombre de classes minimum par école : 2 à 4
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Série d’ateliers de création sur les images qui pourraient façonner l’avenir. Mêlant tissage et écriture, Lettres aux images du futur est un projet participatif développé par l’artiste Tania Lara en collaboration avec le Musée d’art contemporain de Montréal (MAC) qui permettra aux élèves de réfléchir aux images qui pourraient façonner l’avenir.

 À la suite de la visite de cette exposition, une série de 4 ateliers se déroulera dans les écoles à l’hiver 2026. Chaque élève sera invité·e à écrire une lettre adressée à une image précieuse — quelque chose qu’il ou elle souhaite voir traverser le temps. Écrite directement sur un t-shirt recyclé, cette lettre pourra s’adresser à un souvenir, un lieu, une montagne, un visage, une scène historique ou même une recette, ou tout autre élément porteur de sens qu’on souhaite cultiver pour le futur.

 Une fois les lettres terminées, les t-shirts seront découpés en bandes et tissés collectivement pour créer des tapis. Ces tapis aux formes variées deviendront des espaces de repos, de partage et de soin. À travers ce geste collectif, nous tenterons de tisser ensemble une mémoire vivante, faite de mots, de tissu et de relations pour l’avenir.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines généraux de formation : Environnement et consommation, Vivre-ensemble et citoyenneté
• Compétences transversales : Exercer son jugement critique, Mettre en œuvre sa pensée créatrice, Structurer son identité, Coopérer, Communiquer de façon appropriée

Objectifs

• Rédiger une lettre personnelle pour exprimer des émotions, des souvenirs ou des valeurs signifiants
• Stimuler la réflexion sur la mémoire et l’avenir : réfléchir à ce qu’on souhaite préserver ou transmettre aux générations futures
• Explorer des pratiques artistiques hybrides
• Favoriser la collaboration et le vivre-ensemble par des échanges et par une réalisation collective
• S’initier à une démarche artistique contemporaine

Déroulement

1. Les images manquantes
(2,3,4,5,9 et 10 décembre, 120 min, Musée d'Art Contemporain de Montréal)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : exposition

Le projet aura comme point de départ l’exposition de Momenta Biennale de l’art contemporain, Éloges de l’image manquante, dont l’un des segments est présenté au Musée d’art contemporain de Montréal. Au cours de leur visite, les élèves découvriront le travail de 6 artistes qui interrogent le colonialisme et ses nombreuses répercussions. Il y sera notamment question de la présence des monuments étrangers dans les villes, de l’impact de l’extraction du pétrole dans différents pays, de rivalités internationales au soccer, de racisme et de crise climatique. Chaque œuvre les amènera à se questionner sur des récits que l’Histoire a choisi d’ignorer.

Source : Musée d’art contemporain de Montréal

2. Imaginer les images du futur
(semaine du 9 février 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Discussion de groupe autour des images, leur rôle dans l’imaginaire collectif Retour sur l’exercice d’écriture. Description du projet
Début de l’écriture du brouillon de la lettre sur papier

3. Écriture de la lettre
(semaine du 23 février 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Terminer la lettre et la retranscrire sur le t-shirt

4. Préparation du tissage
(semaine du 9 mars 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Découper les t-shirts en bandes et commencer le tissage. Chaque élève fait une longue tresse avec son t-shirt.

5. Tisser le tapis
(semaine du 23 mars 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Assemblage des tresses dans un grand tapis collectif
Moment de partage

6. Vernissage au Musée d'art contemporain de Montréal
(12,13,14,15,19 et 20 mai 2026, 120 min, Musée d'Art Contemporain de Montréal)

Activité de clôture : exposition, vernissage

Les créations des tous les groupes participant au projet sont exposées dans la salle d'accueil du musée.
À la suite du vernissage, les élèves visitent l'exposition en cours.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel d'art.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous et le partenaire assument les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Matériel
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Poli Wilhelm : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Musée d'art contemporain de Montréal et Tania Casaubon

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.