Les loups en nous

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (20 janvier 2026, 16h à 17h, virtuel, un lien teams vous sera envoyé par courriel, en groupe)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 2 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (février à mars 2026, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle (25, 26 février 2026, 10 h, 60 min, Agora de la danse)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (un questionnaire vous sera envoyé par courriel, date à déterminer, 15 min, virtuel)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.
• Un accès à l'école pour personnes à mobilité réduite ainsi qu'un local dégagé au rez-de-chaussée sont nécessaires pour la tenue des ateliers en classe. Merci d’en tenir compte lors de votre inscription et de mentionner cette disponibilité dans la section commentaires.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Donner accès à des lieux artistiques et culturels, ainsi qu’à des expériences signifiantes et variées, voilà des leviers éprouvés qui soutiennent l'engagement et la réussite des élèves issus de milieux défavorisés.

Ce mini-projet débute par une rencontre avec des danseurs et danseuses professionnels de la compagnie Corpuscule Danse et l’exploration de différents mouvements. Les élèves sont préparés à la prochaine étape, soit la sortie culturelle à l’Agora de la danse. À l’étape 2, ils se familiarisent avec une formule propre à ce partenaire : le spect’atelier.

« Pas tout à fait un spectacle, beaucoup plus qu’un atelier, le Spect’atelier entraîne les élèves dans le processus de création d’une œuvre de danse, soit la création des artistes d’un spectacle en cours de développement de la compagnie Corpuscule Danse. »

Cette formule bien particulière propose des extraits d’un spectacle en création, ainsi qu’une partie d’animation interactive où les élèves sont appelés à participer activement. Ce concept développé par l’Agora de la danse se veut une collaboration étroite avec les artistes afin de vivre la danse autrement.

Les danseurs et danseuses reviennent ensuite en classe afin de réinvestir les contenus des étapes précédentes et revoir les sujets abordés lors du spect’atelier, soit l’anxiété et l’empathie.

« Corpuscule Danse est la première compagnie professionnelle de création en danse inclusive au Québec. Le mandat de la compagnie s’articule autour du développement de la danse inclusive, une pratique artistique fondée sur la rencontre d’interprètes en danse avec et sans handicap, visible ou invisible. »

Objectifs :
- Expérimenter de nouvelles avenues d’apprentissage en danse
- Prendre la parole et exprimer des émotions à travers le mouvement et la création chorégraphique
- Apprécier un spectacle de danse

Oser mettre l’art et la culture à l’école, c’est leur donner la place qui leur revient!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus dans les différentes composantes du programme.

Objectifs

• Apprécier une œuvre chorégraphique
• Prendre la parole en exprimant son opinion, ses questionnements, ses impressions
• Expérimenter de nouvelles avenues d'apprentissage et de création chorégraphique

Déroulement

1. Des émotions qui m’habitent
(semaines du 9 et du 16 février 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Présentation des artistes et des étapes du mini-projet
Découverte de différents mouvements en lien avec les émotions
Préparation au spect’atelier

2. Spect'atelier “Les loups en nous”
(25, 26 février 2026, 10 h, 60 min, Agora de la danse)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Spectacle jeune public et moments d’animation interactifs avec les élèves

3. L’autre, c’est un peu moi aussi
(semaines du 9 et du 16 mars 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Atelier de réinvestissement des concepts en danse inclusive et des sujets abordés, tel que l’anxiété et l’empathie

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous et le partenaire assument les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Marie-Eve Arcand : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Agora de la danse et Corpuscule Danse

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.