L’opéra ça défrise!

Ce projet artistique et culturel implique :

• Formation préparatoire au projet pour le personnel ciblé (16 décembre, 9 h à 15 h 30 répartie comme suit: de 9 h à 11 h 30 au MEM (centre des mémoires montréalaises) et de 13 h à 15 h 30 à l'opéra de Montréal (distance : 5 minutes de marche)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : visite et atelier de médiation (semaine du 19 janvier 2026 de 10 h à 12 h, possibilité de dîner sur place avec les élèves, 120 min, MEM)
  • 2 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (janvier à février 2026, 60 min, en classe)
  • Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire (19 février, 10 h, 60 min, 5e salle de la Place des Arts)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (date à déterminer, 60 min, virtuel)

Nombre total de classes : 10
Cette offre est disponible en français ou en anglais.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2 à 4
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Fruit d’une collaboration entre l’Opéra de Montréal et le MEM – Centre des mémoires montréalaises, ce projet invite les élèves à plonger dans l’effervescence culturelle du Montréal des années 1930. À travers les figures de Lionel Daunais, baryton et compositeur québécois, et de La Bolduc, auteure-interprète-musicienne emblématique, les jeunes découvrent une époque marquée par la musique populaire et le théâtre lyrique. Bien qu’on ne sache pas si ces deux artistes se sont réellement rencontrés, les premières activités au MEM posent dans le temps une histoire, une époque, un décor que les élèves pourront suivre tout au long du projet. Sous la direction d’artistes lyriques en classe, les élèves s’initient à la turlutte – une forme d’expression musicale folklorique. Les artistes les invitent ensuite à exécuter des techniques de percussions corporelles et à explorer le répertoire de La Bolduc. Le projet culmine avec le spectacle Lionel et Mary, où les élèves chantent en chœur avec les artistes, mettant en pratique les compétences acquises et célébrant leur apprentissage dans une performance collective.
Le spectacle : Deux artistes cherchent comment écrire une chanson comique et revisitent leurs classiques, « La tourtière » et « J’ai un bouton su’l bout d’la langue », dans des arrangements originaux où se mêlent le chant classique et la musique traditionnelle du Québec.

Outre les objectifs visés, ce projet fournit des contextes d’apprentissage qui mettent en valeur des repères culturels riches :
• La découverte d'une époque de l'histoire de Montréal : les « années folles »
• La rencontre avec des artistes lyriques pour découvrir Mary Travers, dite La Bolduc
• L’exploration de moyens sonores dans une perspective ludique
• Le spectacle Lionel et Mary pour enrichir le bagage culturel

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, Histoire, Musique

Objectifs

• Découvrir l'art lyrique au Québec
• Apprécier des œuvres musicales de l’opéra et du folklore québécois
• Apprendre et inventer des séquences en utilisant des moyens sonores (le chant et le corps)

Déroulement

1. Visite au MEM
(semaine du 19 janvier 2026 de 10 h à 12 h, possibilité de dîner sur place avec les élèves)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : visite et atelier de médiation

Déclencheur du projet, cet atelier retrace des événements marquants des années 30. Un premier groupe d’élèves prend part à un rallye : une visite guidée dans les expositions du MEM. Ils découvrent le Montréal des années 1920 et 1930, et situent les activités du projet dans l'histoire de la ville. L'autre groupe conçoit une frise chronologique qui mêle des événements marquants des années 30 jusqu'à aujourd'hui, tant sur le plan artistique que politique. Cette frise sera le fil conducteur du projet, que les élèves pourront continuer à bonifier jusqu'à la finale. Puis, inversement des groupes.

2. Atelier de percussions corporelles
(du 26 au 30 janvier 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Tout comme le chant, les percussions corporelles sont un moyen pour chacun de faire de la musique avec son propre instrument : son corps. Les élèves seront amenés à créer leur propre chorégraphie de percussions corporelles. Ce sera l’occasion de revenir sur les notions historiques et musicales du spectacle Lionel et Mary.

3. Apprentissage d'une chanson et découverte du spectacle
(du 9 au 13 février 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Turluter, ce n’est pas compliqué! Ou du moins, c’est ce que prétend Mary Travers, alias La Bolduc, chanteuse folklorique québécoise ayant marqué son époque. Mais est-ce que Lionel Daunais, chanteur d’opéra québécois, saura relever le défi? Lors de cet atelier, les élèves découvriront l’univers du spectacle Lionel et Mary. Ils feront la rencontre de Lionel Daunais et Mary Travers, et apprendront une « turlute » qu’ils chanteront avec les artistes lors du spectacle.

4. Spectacle Lionel et Mary
(19 février 2025, 10 h, 60 min, 5e salle de la Place des Arts)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Les élèves assistent au spectacle Lionel et Mary.
Avec l'accompagnement des artistes, les élèves entonnent la chanson apprise en classe.

Aucun coût assumé par l’école

Coûts

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personnes-ressources
Poli Wilhelm : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Opéra de Montréal et MEM

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.