Du livre au théâtre, en passant par l’audio

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (29 octobre, 9 h à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 3 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (semaines du 2, 23 et 30 novembre 2026, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle (16 novembre, 10 h, 17 novembre, 10 h, 75 min, Théâtre Desjardins)
  • Rencontre bilan du projet et accompagnement pour l'exploration autonome (8 décembre, 16 h, 60 min, rencontre virtuelle pour le personnel enseignant)
  • Activité animée par le personnel ciblé (janvier 2027, 60 à 120 min, en classe)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (questionnaire bilan, 10 min, modalité à déterminer)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Nombre de classes minimum par école : 2
• Écoles des arrondissements Lachine et LaSalle

Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
Une inscription incomplète compromet votre participation.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Ce projet de médiation culturelle propose aux élèves une expérience artistique riche et intégrée, combinant l’écoute, la lecture et la découverte du spectacle vivant. À travers une série d’ateliers en classe et une sortie culturelle, les élèves sont amenés à explorer l’univers du théâtre sous différentes formes, en développant leur imaginaire, leur compréhension des œuvres et leur capacité à s’exprimer.
En s’appuyant sur des œuvres jeunesse et des contenus audio du Théâtrophone, le projet permet de préparer les élèves à vivre pleinement une sortie au théâtre, tout en favorisant le réinvestissement des apprentissages par des activités créatives et interactives. Il offre également au personnel enseignant des outils concrets et un accompagnement pour enrichir les pratiques pédagogiques et maximiser les retombées éducatives de l’expérience.
Dans un contexte où l’accès à la culture est essentiel, ce parcours contribue à éveiller la curiosité, à développer l’écoute active et à renforcer le lien entre les arts et les apprentissages scolaires.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus dans les différentes composantes du programme.

Objectifs

• Préparer les élèves à l'expérience théâtrale et à la compréhension d’une œuvre artistique.
• Développer l’écoute, l’imaginaire et l’expression à travers des activités variées.
• Outiller le personnel scolaire pour enrichir les pratiques et les sorties culturelles

Déroulement

1. Préparation à la sortie au théâtre
(semaine du 2 novembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves entrent dans l’univers de Attention : Fragile en découvrant les personnages et l’histoire. À travers des jeux expressifs et des activités corporelles, ils explorent les émotions « sans paroles » et se préparent à vivre la magie du spectacle vivant.

2. Attention : Fragile !
(16 novembre 2026, 10 h, 17 novembre 2026, 10 h, 75 min, Théâtre Desjardins)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

C’est le grand moment ! Les élèves assistent à la représentation de la pièce, puis échangent avec les artistes lors d’un bord de scène. Une occasion unique de découvrir l’envers du décor et de donner du sens à leur expérience.

3. Plonger dans l’histoire de « S.O.S. Sombrero »
(semaine du 23 novembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Place à l’imaginaire ! Les élèves écoutent les premiers épisodes de « S.O.S. Sombrero » et se laissent porter par le théâtre audio. Ils apprennent à se construire des images mentales et à suivre une histoire autrement.

4. Explorer et créer
(semaine du 30 novembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

L’aventure se poursuit avec de nouveaux épisodes ! Les élèves approfondissent leur compréhension grâce à des activités interactives, enrichissent leur vocabulaire et font part de leurs impressions dans un esprit collaboratif.

5. Suivi et accompagnement
(8 décembre 2026, 16 h, 60 min, rencontre virtuelle pour le personnel enseignant)

Rencontre bilan du projet et accompagnement pour l'exploration autonome

Cette rencontre en mode virtuel propose un temps d’échange pour consolider les apprentissages, ajuster les pratiques et prolonger la richesse du projet en classe. L’occasion de faire le point et d’imaginer la suite !

6. Exploration libre du théâtre audio
(janvier 2027, 60 à 120 min, en classe)

Activité animée par le personnel ciblé

Pour prolonger l’expérience, le personnel enseignant est invité à choisir une nouvelle œuvre parmi le catalogue du Théâtrophone afin de la faire découvrir à ses élèves de manière autonome. À l’aide des outils déjà explorés dans le projet, les élèves replongent dans l’univers du théâtre audio en développant leur écoute, leur imagination et leur compréhension des récits. Cette étape permet de consolider les apprentissages tout en offrant une belle occasion d’exploration créative et de réinvestissement, dans une approche flexible et adaptée à chaque groupe.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel pédagogique, albums.

Accès à deux pièces audio et documentation pédagogique du Théâtrophone

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Le Théâtrophone et Théâtre Desjardins

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.