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P09

3e cycle

Projet artistique et culturel

Le masque, une porte vers soi

Inscriptions en cours Demande d’accompagnement

Théâtre du Portage et MCC Mercier

Janvier à avril 2027

Personnel enseignant (titulaire, spécialiste en art dramatique)

Classe ordinaire, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone et secteur anglophone

Période d'inscription : du 16 novembre au 1 décembre 2026 à 13 h

Inscription à venir

Ce projet artistique et culturel implique :

  • Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (27 janvier 2027, 9 h à 15 h 30, Maison de la culture Mercier, salle polyvalente, en présence)
  • Déroulement de l'offre avec les élèves
    • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle (22 février 2027, 10 h, durée: 1 h 30 incluant un bord de scène avec les artistes,  Maison de la culture Mercier)
    • 4 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (février à mars 2027, 60 min, en classe)
    • Activité de clôture : spectacle (semaine du 29 mars au 2 avril 2027, 60 min, en classe)
  • Étape de bilan avec le personnel ciblé (un lien teams vous sera envoyé par courriel, date à déterminer, virtuel)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.
4 classes par école, inscription en binôme

Conditions de participation

  • Autorisation de la direction
  • Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

  • Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
  • Une représentation des cycles
  • La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
  • La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Donner accès à des lieux artistiques et culturels, ainsi qu’à des expériences signifiantes et variées, voilà des leviers éprouvés qui soutiennent l'engagement et la réussite des élèves issus de milieux défavorisés.

Le projet débute avec le spectacle intitulé Plastique, une création du Théâtre du Portage. Cette œuvre traitant d'enjeux écologique met en scène des techniques de jeu masqué contemporain, inspirées de la commedia dell’arte et des dessins animés satiriques, mais ancrées dans le Québec d’aujourd’hui. Tout au long de ce projet, les élèves vivent une approche dynamique et participative, découvrent un univers théâtral riche, où le masque devient un outil d’expression puissant et prennent la parole par divers moyens.


Dès le premier atelier en classe, les élèves établissent des liens entre le jeu masqué contemporain et la commedia dell’arte. Ils apprennent à lire un masque (âge, traits de personnalité, etc.) et à imaginer un personnage en cohérence avec ce masque.


Par la suite, à travers une série d’ateliers animés par des médiatrices ou médiateurs professionnels du Théâtre du Portage, les jeunes explorent des notions fondamentales du théâtre : l’écoute, le rythme, l’espace, les intentions de jeu, les relations entre les personnages et les situations dramatiques.


Le projet culmine avec une présentation de courtes saynètes devant leurs pairs, le tout étant soutenu par les artistes médiatrices ou médiateurs. Trois gammes de petits masques seront dévoilées à travers ce processus. C’est un moment de célébration, de partage et de valorisation de la créativité des jeunes.


Voilà un projet où le parcours artistique de chaque élève trouve sa voix, son personnage… et le plaisir de jouer.

Outre les 4 objectifs visés, le projet artistique et culturel diversifie les contextes d’apprentissage favorisant l’ouverture à l’expérience par :

● l’exploration de techniques théâtrales, dont le jeu masqué
● la sortie en milieu culturel
● la rencontre avec des artistes professionnels en art vivant
● la présentation devant public

Oser mettre l’art et la culture à l’école, c’est leur donner la place qui leur revient!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

  • Domaine d’apprentissage : Art dramatique

Objectifs

  • S’initier au jeu masqué
  • Réaliser des apprentissages signifiants liés au travail collaboratif
  • Explorer la prise de parole sous diverses formes

Déroulement

1. Plastique, le spectacle
(22 février 2027, durée: 1h30 incluant un bord de scène avec les artistes, Maison de la culture Mercier)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Spectacle Plastique présenté à la salle de spectacle de la Maison de la culture Mercier

Durée 1h30 incluant un bord de scène après la représentation en salle

À propos du spectacle

Plastique est une création théâtrale de jeu masqué inspirée des dessins animés satiriques pour adultes. Ce spectacle traite d'enjeux écologiques.

Synopsis

An 2122. Le pétrole n’est plus de ce monde depuis des temps immémoriaux. Seule une poignée de centenaires se souviennent encore de l’odeur de la gazoline et des nouilles de piscine qui se désagrègent au soleil. Apparemment disparu de la surface de la Terre, le plastique est néanmoins recherché par quelques zélés, qui croient que cette impérissable matière recèlerait le secret de la vie éternelle. Le continent de plastique ne serait-il qu’une légende parmi d’autres ?

Source : https://theatreduportage.com/3-Plastique

2. En théorie, le masque, c’est quoi? Ça vient d’où?
(semaine du 23 au 26 février 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Introduction au masque
● Présentation du projet
● Introduction à la démarche contemporaine de jeu masqué
● Lien entre le jeu masqué et le dessin animé
● Lire un masque

3. Dévoilement de la première famille de masques
(semaine du 8 au 12 mars 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Notions pratiques 1
● Création d’un personnage (composition physique)
● Découverte et exploration de notions de techniques théâtrales
● Points fixes
● Regards publics
● Niveaux d’intensité
● Mouvements isolés

4. Dévoilement de la deuxième famille de masques
(semaine du 15 au 19 mars 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Notions pratiques 2
●  Poursuite de la découverte et de l’exploration de notions de techniques théâtrales
●  Marquage des rythmes
●  Composition d’une voix
●  Maintien d’une proposition de personnage

5. Dévoilement de la troisième famille de masques
(semaine du 22 au 26 mars 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Situations de jeu
●  Rencontres entre les personnages
●  Dynamiques de majeur/mineur
●  Exploration sur canevas prédéfinis
●  Fiches de personnage

Exploitation et réinvestissement des apprentissages réalisés lors des ateliers précédents par l’expérimentation de situations variées, telles que le travail avec une ou un partenaire et l’improvisation.

6. Place au jeu! Place au théâtre!
(semaine du 29 mars au 2 avril 2027, 60 min, en classe)

Activité de clôture : spectacle

●  Préparation sur canevas pigés
●  Présentations des saynètes

Mise en application des acquis par la présentation entre pairs de situations proposées par les médiatrices ou médiateurs.

Matériel

  • Une école montréalaise pour tous et le partenaire fournissent : matériel pédagogique, masques, etc..

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous et le partenaire assument les coûts suivants :

  • Suppléance ou remplacement
    Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
  • Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
    Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
  • Matériel
  • Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
  • Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Marie-Eve Arcand : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Théâtre du Portage et MCC Mercier

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.

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