Minime et les grandes personnes

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (semaine du 16 novembre 2026, date à déterminer, virtuel, en groupe)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire (semaine du 23 ou du 30 novembre 2026, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle (7 décembre 2026, 9 h 30, 60 min, salle Pauline-Julien)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (questionnaire bilan, date à déterminer, 10 min, modalité à déterminer)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
• Écoles des arrondissements Pierrefonds-Roxboro, Saint-Laurent

Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Ce mini-projet propose aux élèves une rencontre vivante avec la musique, les images et l’univers du conte Minime rencontre les grands compositeurs. À partir d’extraits du livre, d’illustrations et d’écoutes musicales, les élèves sont invités à imaginer, ressentir et échanger. Que voit-on dans cette musique? Quels personnages ou quelles couleurs fait-elle apparaître? Pourquoi la musique nous fait-elle parfois ressentir différentes émotions?
Guidés par un chanteur et musicien passionné, les élèves découvrent les instruments présents dans le spectacle : violon, alto, violoncelle, clavecin et piano, à travers de courtes démonstrations musicales et des moments d’écoute attentive.
Ils échangent dans une approche simple et accessible, où la curiosité et le plaisir occupent une place centrale.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

Objectifs

• Encourager l’imagination et l’expression personnelle
• Découvrir la musique classique à travers l’expérience et l’émotion
• Explorer les liens entre littérature, images et musique
• Préparer les élèves à vivre pleinement le spectacle

Déroulement

1. Entrer dans l’univers de Minime
(semaine du 23 ou du 30 novembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Cet atelier invite les élèves à faire leurs premiers pas dans l’univers du conte en éveillant leur curiosité et leur imaginaire.
À partir d’un extrait du livre et d’illustrations, le musicien interprète amène les élèves à observer, décrire et interpréter ce qu’ils voient et ressentent. Ils découvrent ensuite la musique de compositeurs classiques à travers de courtes écoutes guidées.

2. Une rencontre vivante avec la musique
(7 décembre 2026, 9 h 30, 60 min, salle Pauline-Julien)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Les élèves assistent au spectacle « Minime rencontre les grands compositeurs ».

Suivez Minime, une souris mélomane, dans un voyage à la rencontre de Vivaldi et de Mozart. Sur scène, Benoît Brière porte le récit avec sensibilité et humour, soutenu par cinq musiciens de l’Ensemble Quatre Saisons au violon, au violon alto, au violoncelle, au piano et au clavecin. Une adaptation scénique de la collection de livres-disques éditée par La Montagne secrète, au cours de laquelle les magnifiques illustrations originales s’animent sur scène.

Source : Salle Pauline-Julien

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaire : Salle Pauline-Julien

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.