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P32
6e année
Projet artistique et culturel
Les Sœurs Schmutt, Martin Bellemare et Maison Théâtre
Octobre 2026 à mars 2027
Personnel enseignant (titulaire, spécialiste en art dramatique)
Classe ordinaire, classe d’accueil, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone et secteur anglophone
Période d'inscription : du 24 août au 11 septembre 2026 à 13 h
Nombre total de classes : 8
Cette offre est disponible en français.
4 classes par école, réparties en 2 groupes. Chaque groupe réunit une classe régulière de 6ᵉ année et une classe d’accueil.
Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.
Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :
Le projet réunit deux groupes de classes jumelées qui explorent chacun une facette complémentaire de la création artistique.
Le Groupe A se consacre à la réécriture d’un texte et à la mise en scène d’une partition théâtrale, travaillant la transformation du matériau littéraire et son incarnation scénique.
Le Groupe B se concentre sur la mise en espace et la création d’une partition chorégraphique, explorant le mouvement, la présence et la dimension corporelle de l’œuvre.
Ces deux volets avancent en parallèle tout au long du processus. Ces 2 groupes, travaillant parallèlement tout au long du projet, fusionneront lors des derniers ateliers pour créer une seule et même création.
Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :
1. Atelier 1
(semaine du 19 octobre 2026, 60 minutes min, en classe: besoin d'un local distinct de la classe pour tous les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
- Groupe A : Présentation du projet et de la thématique, création du matériel d’écriture (avec Martin Bellemare).
- Groupe B : Présentation du projet, création collective d’une mappemonde au sol : pays de provenance des élèves et de leur famille. Improvisation de parcours de déplacement dans cet espace avec le corps. Mouvements individuels et collectifs (avec Élodie et Séverine Lombardo).
Durant la semaine précédant l’atelier 2, les enseignant·es feront la lecture en classe du texte original.
2. Atelier 2
(semaine du 2 novembre 2026, 120 min, en classe: à partir de cette étape, les deux classes composant chaque groupe (6e année et accueil) travailleront ensemble au projet)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
- Groupe A : Avec l’artiste écrivain, les élèves sélectionneront les éléments ou thèmes à conserver ou à discuter dans l’œuvre existante, puis poursuivront la création de matériel d’écriture.
- Groupe B : Avec les danseuses, les élèves continueront de développer ensemble l’idée de la mappemonde et la recherche en gestes et en mots.
3. Traversée
(18 novembre 2026, 10 h, 75 min, Maison Théâtre, 245, rue Ontario est, Montréal)
Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle
Nour grandit dans la chaleur des bras de Youmna, sa nourrice sourde. Lorsqu’elle atteint l’adolescence, sa vie bascule : elle doit partir pour un pays lointain rejoindre sa mère biologique, une femme qu’elle ne connaît pas. Commence alors un long voyage, de ceux qui s’effectuent dans l’ombre, clandestinement. La jeune fille emporte pour unique bagage une énigmatique petite boîte. La suite est le récit de ce périple, de l’expérience de la migration pour une adolescente, mais aussi d’un secret très bien gardé.
Traversée est une histoire impitoyable, mais c’est aussi un grand témoignage d’amour. Elle expose le lien unique qui unit la petite Nour à la grande Youmna
et montre jusqu’où peut aller l’amour d’une mère pour sa fille. Elle explore les questions fondamentales de l’identité, du sens de l’existence et des liens qui nous rattachent les uns et les unes aux autres. Elle est contée avec des mots parlés ou en langue des signes, mais aussi par le corps comme par le théâtre d’objets, rendant la performance accessible à tous les publics, qui cheminent à travers l’humanité vibrante du récit et la force de caractère de Nour.
Source : https://www.maisontheatre.com/spectacle/traversee/
4. Atelier 3
(semaine du 30 novembre 2026, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Groupe A : Avec les danseuses
- Présenter les grandes lignes de la mise en scène et en mouvement de la pièce.
- Exposer les pistes gestuelles et chorégraphiques.
- Commencer le travail en mouvement.
Groupe B : Avec les danseuses
- Finir la partie chorégraphique commencée à l'atelier 1 et 2.
- Remise du nouveau texte aux enseignant·es du groupe A afin qu’ils puissent en faire la lecture et soutenir l’apprentissage du texte par les élèves en vue de préparer l’atelier 4.
5. Atelier 4
(semaine du 25 janvier 2027, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Groupe A : Mise en scène et en mouvement du premier tiers de la pièce.
Groupe B : Révision de la partie apprise à l’automne et recherche gestuelle autour d’une deuxième séquence chorégraphique.
6. Atelier 5
(semaine du 1er février 2027, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Groupe A : Mise en scène et en mouvement du deuxième tiers de la pièce.
Groupe B : Recherche gestuelle autour d’une troisième séquence chorégraphique.
7. Atelier 6
(semaine du 15 février 2027, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Groupe A : Mise en scène et en mouvement de la dernière partie de la pièce et révision.
Groupe B : Finir l’apprentissage des séquences et révision.
Avec les enseignant.es : révision du texte avec les élèves avant l'atelier 7.
8. Atelier 7
(semaine du 8 mars 2027, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Travailler la pièce avec les groupes A et B : mise en espace, rythme et dialogue chorégraphique entre les 2 groupes. Faire un enchaînement.
9. Atelier 8
(semaine du 22 mars 2027, 120 min, à l'école : dans un local disponible pour les ateliers de danse)
Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire
Travailler la pièce avec les groupes A et B, poursuivre le travail de l’atelier 7 et faire des enchaînements de la pièce.
10. Représentation dans les écoles
(semaine du 29 mars 2027, à l'école : dans un local pouvant accueillir les visiteurs)
Activité de clôture : sortie scolaire : une école accueille l’autre pour un moment de rencontre, de partage et de découverte entre les groupes.
Matinée de partage : mise en espace, répétition pour le groupe qui présente, présentation du projet devant les familles, discussion et temps d’échange avec les élèves en présence des spectateurs, animés par les artistes. Si possible, repas commun avec les élèves participants de chaque école.
Aucun coût assumé par l’école
Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :
Personne-ressource
Poli Wilhelm : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca
Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.
