Oh oui, body percussion!

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (21 octobre, 13 h à 15 h 45, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 7 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (octobre à décembre 2024, 60 min, en classe)
  • Activité de clôture : spectacle (semaine du 16 décembre 2024, 120 min, à l'école)

Nombre total de classes : 8
Cette offre est disponible en français ou en anglais.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Donner accès à des expériences signifiantes et variées constitue un levier éprouvé qui soutient l'engagement et la réussite des élèves issus de milieux défavorisés. À travers les ateliers proposés ici, les élèves développent une relation de confiance avec une danseuse professionnelle qui les amènera à expérimenter différents mouvements produisant des sons ce qu’on appelle la percussion corporelle (body percussion). Ils apprendront la mathématique du rythme et pratiqueront leur motricité globale. Une chorégraphie sonore sera créée et présentée devant familles et amis. Une captation vidéo sera faite de l’étapes 1 à 5. Celle-ci documentera l’évolution des élèves et sera présentée lors de la grande finale.
Pour vous donner un avant-goût de ce que les élèves vivront, voici la vidéo créée lors du dernier projet: https://youtu.be/RY4fsZdy1WQ

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines de développement et compétences : Physique et moteur (accroître son développement physique et moteur), Affectif (construire sa conscience de soi), Social (vivre des relations harmonieuses avec les autres)
• Compétences transversales : Structurer son identité, Coopérer

Objectifs

• Expérimenter de nouvelles avenues d’apprentissage en danse
• Prendre la parole à travers le geste, le mouvement et la création chorégraphique
• Apprécier un nouveau style de danse

Déroulement

1. Découverte du body percussion ou percussion corporelle
(semaines du 21 et 28 octobre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Présentation du projet et des origines de cette danse, exploration des sons du corps. Découverte des notions de rythme et de l'importance de la motricité globale.

2. Exploration des sons du corps
(semaine du 4 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Réchauffement, exploration des sons du corps et découverte de sa propre musicalité par chaque élève.

3. Son et mouvement
(semaine du 11 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Réchauffement et exploration des sons dans le mouvement.

4. Chorégraphie des corps-1
(semaine du 18 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Réchauffement et pratique de la chorégraphie de la classe.

5. Chorégraphie des corps-2
(semaine du 25 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Réchauffement et pratique de la chorégraphie de la classe.

6. Répétition de la chorégraphie apprise
(semaine du 2 décembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Les élèves répètent leur chorégraphie afin qu'elle devienne fluide et spectaculaire.

7. Répétition des classes
(semaine du 9 décembre 2024, 75 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

L’ensemble des classes qui participent au projet répéteront dans le même local. La chorégraphie sonore s’harmonisera entre tous les élèves.
Utilisation du gymnase ou d’une grande salle est nécessaire.

8. La grande finale !
(semaine du 16 décembre 2024, 120 min, à l'école : gymnase)

Activité de clôture : spectacle

Spectacle final de toutes les classes et prestation de l’artiste.
Invitation spéciale destinée à d’autres groupes et aux parents.
La vidéo sera projetée et sera remise aux élèves et à leurs familles.

Coût

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Marie-Eve Arcand : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaire : MariA Caballero Sadras

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.