Pinocchio

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (26 septembre, 13 h à 15 h 45, Ministère de l'Éducation (rue Fullum), en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Six ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (octobre et novembre, 60 à 120 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle (20 octobre, 10h à 11 h 30, Agora de la danse)
  • Activité de clôture (fin novembre ou début décembre, 60 min, en classe, à l'école)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé : formulaire à remplir dans la semaine du 11 décembre

Nombre total de classes : 8
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Le spectacle de danse Projet Pinocchio et son univers visuel servent d’ancrage à l’ensemble du projet avec le personnage de Pinocchio, cette marionnette emblématique en bois sculpté qui prend vie et devient un enfant au parcours « mouvementé ». Le contenu des ateliers touche à des thèmes comme la métamorphose, le mensonge, la vérité, la rencontre, la découverte et les émotions. Ces ateliers mènent à la création d'un folioscope (flipbook), petit carnet d’images qui crée l’illusion d’une séquence animée, accompagné d’une courte danse in situ. Tout au long de ce parcours, les élèves seront accompagnés par des artistes provenant de divers horizons.
Outre la poursuite des objectifs présentés ci-dessous, ce projet propose des contextes d’apprentissages variés, essentiels en milieu défavorisé et qui mettent en valeur plusieurs repères culturels :
- La sortie à l’Agora de la danse pour l’appréciation de l’œuvre « Toucher du Bois/Pinocchio ».
- Les rencontres avec des artistes d’univers variés; danseur, artiste visuel, comédienne pour accompagner le processus de création.
- La création du folioscope et sa mise en relation avec la danse.
- La présentation des réalisations issues du projet lors de l’événement de clôture (folioscope et danse in situ).

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaines d’apprentissage : Arts plastiques, Danse, Histoire

Objectifs

• Exploiter des éléments liés aux compétences en arts plastiques et en danse
• Apprécier un conte classique et en découvrir des repères culturels et historiques
• Expérimenter des techniques (folioscope et danse) qui jumellent l’aspect pictural et l’interprétation en mouvement.

Déroulement

1. Qui est Pinocchio?
(10, 11, 12 ou 16 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Découverte du projet et préparation au spectacle avec Philomène Rainville-Lévesque de la Maison Théâtre. Exploration de l’affiche.

2. Toucher du bois/Pinocchio
(20 octobre, 10 h à 11 h 30, Agora de la danse)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Présentation du spectacle de Cas Public à la salle bleue de l’Agora de la danse : Toucher du bois/Pinocchio.
Discussion avec les artistes du spectacle et du projet à la fin de la représentation.

3. S’exprimer par le corps-émotions
(23, 24, 25, 26 ou 27 octobre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Retour sur le spectacle. Choix d’un thème en lien avec le spectacle. Exploration de phrases chorégraphiques simples.

4. Qu’est-ce qu’un folioscope (flipbook)?
(30, 31 octobre, 1^er, 2 ou 3 novembre, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Rencontre avec l'artiste Emmanuel Laflamme.
Découverte du folioscope et des techniques de création.
Création individuelle d’un folioscope.

5. Construction, démolition, reconstruction!
(6, 7, 8, 9 ou 10 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Exploration de mouvements liés au thème Pinocchio. Mise en place des structures chorégraphiques.

6. Des dessins qui bougent!
(13, 14, 15, 16 ou 17 novembre, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec l’artiste, les élèves finalisent leur folioscope.

7. Musique, danse et répétition
(21, 22, 23 ou 24 novembre, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Finalisation des chorégraphies. Choix d’une musique. Répétition pour la présentation devant public.

8. Mouvement du corps et des images
(28, 29, 30 novembre ou 1^er décembre, 60 min, en classe, à l'école : dans les corridors)

Activité de clôture : spectacle, exposition

Exposition des folioscopes et danse in situ créés par les élèves.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous et les partenaires fournissent : matériel pédagogique, albums, matériel d'art.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Eve Bernard : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Agora de la danse, Cas Public, Maison Théâtre et Emmanuel Laflamme

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.