Prêt, pas prêt, j’y vais!

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (décembre-janvier, date à déterminer, Théâtre bouches décousues, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 5 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (janvier à avril 2027, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle (date à déterminer, 60 min, lieu à déterminer)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (avril - mai 2027, date à déterminer, 60 min, virtuel)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Nombre de classes minimum par école : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Au menu : jeux théâtraux, dialogues philosophiques, explorations plastiques et présentation publique!

Le résumé de la pièce "En attendant la cloche!"
Une vraie scène, de vrais artistes, un vrai public et une grande question : comment se prépare-t-on à faire son entrée à l’école secondaire?

Les ateliers
La pièce "En attendant la cloche!" aborde l’arrivée au secondaire. Toutefois, dans une volonté de faire un pas de côté, nous proposons, dans le cadre de ces ateliers, de nous intéresser plutôt au passage de la maternelle à la première année du primaire.
Les élèves de 3e cycle réfléchiront à leur propre expérience : leurs appréhensions, leurs découvertes, ainsi que les stratégies qu’ils et elles ont développées pour franchir cette étape importante.
À partir de ces réflexions, les élèves créeront de courtes chorégraphies théâtrales en clin d'œil à la pièce "En attendant la cloche!". Ces saynètes seront ensuite présentées aux plus jeunes élèves de l’école!

Les valeurs
Dans "En attendant la cloche!", il y a un ping-pong constant entre la scène et la salle. Ces allers-retours s'inscrivent dans un désir de surprendre, d’étonner, de rire ensemble aussi, mais surtout de susciter de l’engagement, de provoquer de l’empathie et de l’autocompassion dans le public. C’est là, finalement, la valeur, le socle sur lequel repose cette série d’ateliers. Il y a un désir d’explorer la notion de prendre soin de soi et des autres!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Compétences transversales : Mettre en œuvre sa pensée créatrice, se donner des méthodes de travail efficaces, structurer son identité, coopérer
• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, langues

Objectifs

• Favoriser le partage d'idées à travers l’exploration d’activités centrées sur le jeu, le questionnement et l'écriture
• Soutenir la créativité par des rencontres avec les artistes - Encourager la prise de parole sous diverses formes

Déroulement

1. Avant spectacle : Se rencontrer
(janvier 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

- Jeu brise-glace - oser l’imaginaire
- Préparation à la sortie au théâtre
- Philothéâtre autour du thème de l’entrée au secondaire

2. Sortie au théâtre : En attendant la cloche!
(date à déterminer, 60 min, lieu à déterminer)

Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle

C’est le temps pour les élèves d’amener leur prof et les parents pour aller voir la pièce "En attendant la cloche!"
https://sortirgrandir.com/en-attendant-la-cloche/fiche

3. Après spectacle : Réfléchir
(à déterminer, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

- Retour sur le spectacle
- Jeu théâtral - oser l’imprévisible
- Dialogue : Comment préparer les élèves de la maternelle à leur entrée en 1re année?

Mission des enseignantes entre l’atelier 2 et 3 :
Créer les équipes (max 5 élèves par équipe)

4. Modéliser
(à déterminer, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

- Rencontre avec Marie-Ève Fortier, la magicienne des accessoires
- Création d’un outil visuel selon les conseils choisis (l’outil est un clin d'œil à la trousse utilisée dans la pièce "En attendant la cloche!").

À cette étape, les parents sont les bienvenus!

Mission des enseignantes entre l’atelier 3 et 4 :
Inviter les élèves à fignoler l’outil en classe

5. Créer
(à déterminer, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Deux artistes médiatrices
- Jeu théâtral - oser le chœur
- Création de courtes séquences chorégraphiques pour présenter les conseils lors du grand dévoilement devant public à l'atelier suivant!

Mission des enseignantes entre l’atelier 4 et 5 :
Prévoir un moment de répétition en classe en vue de la représentation

6. Présenter
(date à déterminer, 60 min, à l'école)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

- Répétition
- Présentation devant les classes de maternelle!
- Retour

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel d'art.

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Poli Wilhelm : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaire : Théâtre bouches décousues

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.