Quand l’hiver s’anime

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (3 novembre, 16 h à 17 h, 60 min, virtuel, en groupe)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire (5, 10, 11 et 12 novembre 2026, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle (23 novembre, 10 h, 60 min, Théâtre Outremont)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (questionnaire bilan, 10 min, modalité à déterminer)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Nombre de classes minimum par école : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Cette offre artistique et culturelle propose deux ateliers complémentaires permettant aux enfants de plonger dans l’univers du spectacle « Conte d'hiver » et de se préparer à vivre pleinement leur sortie au Théâtre Outremont, sous le signe de la magie du temps des Fêtes.
À travers des activités ludiques et imaginatives, les élèves explorent les codes du théâtre et découvrent les thématiques. Ils sont ainsi outillés pour mieux comprendre et apprécier l’expérience artistique qui les attend.
Dans un contexte de milieu défavorisé, cet accès à la culture représente une occasion précieuse d’enrichir les apprentissages, de stimuler l’imaginaire et de favoriser l’ouverture au monde. Le projet constitue également une opportunité pour le personnel scolaire d’accéder à des ressources concrètes et inspirantes afin de mieux accompagner les élèves avant et pendant les sorties culturelles, et ainsi maximiser les retombées pédagogiques de ces expériences.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

Objectifs

• Favoriser un contact significatif avec le théâtre et les lieux culturels
• Apprécier une pièce de théâtre : Conte d'hiver
• Explorer la prise de parole autour des thématiques de l’imagination comme moteur du récit, de la rencontre entre générations et de la magie du temps des Fêtes

Déroulement

1. Préparation à la sortie
(5, 10, 11 et 12 novembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Lors de cet atelier, un médiateur ou une médiatrice prépare les enfants à vivre pleinement leur expérience au théâtre, en éveillant leur curiosité, leur écoute et leur plaisir d’imaginer. Ils seront ainsi prêts à plonger dans un conte d'hiver, où le réel se transforme peu à peu pour faire place à la magie du temps des Fêtes.

2. Conte d'hiver
(23 novembre 2026, 10 h, 60 min, Théâtre Outremont)

Sortie ou activité proposée par un partenaire avec médiation culturelle : spectacle

Quelques jours avant Noël, un Mononcle hirsute et malcommode voit sa chère quiétude troublée par l’arrivée des petits cousins, créatures sans foi ni loi dont l’enthousiasme débordant emporte tout sur son passage. Léo, Raffi et Billy, lâchés lousses par leurs parents dans le salon de tous les possibles, ne donnent aucun répit au pauvre misanthrope, mêlé bien malgré lui à leurs jeux. Dans cette atmosphère saturée d’imagination, nous verrons peu à peu se fêler les parois têtues du réel et apparaître, bien emballée dans un irrésistible papier rouge scintillant, la douillette magie du temps des Fêtes.
Source : Théâtre Outremont

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Valérie Denommé-Leduc : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Théâtre Outremont et Milva Ménard

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.