Raconte-moi une forme

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (17 octobre, de 9 h à 12 h, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 5 ateliers avec médiation culturelle offert par un partenaire (octobre, novembre, décembre, 60 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle (18 décembre, 10 h, 50 min, maison théâtre)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 4
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Haut en couleurs… et en formes, ce projet met de l’avant la littératie, un déterminant important de la réussite éducative en milieu défavorisé. Deux comédiennes professionnelles encouragent les élèves à utiliser le langage et les images pour reconnaître et interpréter les étapes d’un récit.

Après l’exploration d’albums jeunesse ayant comme point central le récit graphique, les élèves sont invités à créer un trousseau à histoires composé de formes géométriques et à raconter leur propre histoire, en interaction avec la classe. Inspirées de leurs connaissances, de leur culture et de leur vécu, les formes deviendront tour à tour des personnages, des lieux ou des accessoires. L’univers des possibles s’ouvre alors, et chaque élève peut réutiliser son trousseau à histoires pour créer, de façon ludique et inventive, des récits à l’infini!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus dans les différentes composantes du programme.

Déterminants : littératie, engagement

Objectifs

• Participer à la création d’un récit graphique à l'aide de formes géométriques
• Découvrir les formes géométriques et les couleurs
• Raconter une histoire (inventer des personnages, des lieux, des accessoires)

Déroulement

1. Ce que les images nous disent
(semaines du 21 et du 28 octobre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Une comédienne initie les élèves au récit graphique par la lecture d'une histoire et l’exploration de formes géométriques.

2. Haut en couleurs!
(semaines du 4 et du 11 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec une artiste, les élèves découvrent une seconde œuvre littéraire et le rôle des couleurs dans un récit. Ils apprennent à jumeler des formes de couleurs variées afin d’en faire émerger des idées et des histoires imaginaires. Ils découvrent l'utilité du trousseau à histoires.

3. Assemblage et imaginaire
(semaine du 18 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Avec les artistes, les élèves explorent l'assemblage des formes géométriques afin de développer des petites histoires. Ces histoires sont créées en collaboration avec d’autres élèves, faisant émerger d’autres idées. Les enfants découvrent le vocabulaire autour des propositions, de la disposition et des dimensions.

4. Présentation collective
(semaine du 25 novembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Devant la classe et avec l’aide d'une artiste, les élèves explorent la multiplicité des récits et des assemblages de formes et de couleurs. Ils laissent aller leur imaginaire afin d’inventer des histoires spontanées et fantastiques.

5. Carnet d'enquête
(semaine du 2 décembre 2024, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Une artiste présente le carnet d'enquête en vue du spectacle, mettant l'accent sur les étapes du récit. Elle accompagne les élèves dans leur rôle de spectateurs en préparation à la sortie.

6. Sortie : Là-bas
(18 décembre 2024, 10 h, 50 min, maison théâtre)

Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle

Trois inséparables ont plié bagage trimballant leurs souvenirs sur la grande route de la vie. Le trio vient d’on ne sait où et avance vers un avenir meilleur, traversant une multitude de péripéties cocasses. Au fil des rencontres inattendues et farfelues qu’ils font, les trois zigotos découvrent la force de la solidarité et se serrent les coudes pour affronter les hasards de la vie.
Les comparses se frayent un chemin à travers une joyeuse mêlée de valises qui, chacune à leur tour, imposent l’histoire. L’une se métamorphose en créature loufoque, l’autre en podium pour une danseuse en tutu, et une autre encore en train qui conduit nos larrons vers leur destination. Mais attention! Ils doivent prendre garde au chien méchant ! Dans cette plaisante aventure, le jeu déjanté des personnages pimente chaque instant de leur périple fait de rires et de légèreté.
Création clownesque où la solidarité et l’amitié fraternelle sont au cœur de la démarche théâtrale, LÀ-BAS se présente comme un classique réconfortant où l’humour intemporel se mêle aux acrobaties et à la poésie. Le spectacle est une ode à l’imagination et à la complicité. Une histoire drôle, tendre et ludique sur l’entraide, la résilience et les petites joies de la vie.
Source : Maison Théâtre

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : albums, matériel d'art.

Coûts assumés par les organisations

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Poli Wh : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Milva Ménard, comédienne et médiatrice culturelle, Annie Darisse, comédienne et médiatrice culturelle et Maison Théâtre

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.