Un scénario-marionnette!

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (date à déterminer, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • 10 ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (entre les semaines du 23 novembre 2026 au 22 mars 2027, 60 à 120 min, en classe)
  • Activité de clôture : spectacle (semaine du 29 mars 2027, 60 min, à l'école)
  • Activité de clôture : spectacle (11 mai, 10 h, 60 min, Maison Théâtre)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (questionnaire bilan, date à déterminer, 10 min, modalité à déterminer)

Nombre total de classes : 10
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Nombre de classes minimum par école : 3
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Ce projet initie les élèves à l’univers marionnettique par le croisement entre l’écriture théâtrale et la création d’un personnage « marionnette » réalisé à partir de techniques de dessin. Un scénario-marionnette touche à de nombreux aspects liés à la création du personnage, à sa manipulation, à la rédaction d’un scénario de même qu’à des techniques d’interprétation. La sortie permet aux élèves de voir des artistes-marionnettistes en action. Ce spectacle enrichit l’univers culturel en présentant une pièce de la compagnie Théâtre de l’œil.
Tout au long du processus créatif, les élèves sont accompagnés par deux artistes: un illustrateur et un scénariste. Outre les quatre objectifs visés, le projet artistique et culturel permet de diversifier les contextes d’apprentissage favorisant l’ouverture à l’expérience par :
• La sortie à la Maison Théâtre : Mr Nicolas et la lune (Théâtre de l'Œil)
• L’exploration de techniques de dessin pour la création de la marionnette 2D et la manipulation
• L’expérimentation de techniques liées à l’élaboration d’un scénario, de dialogues et à l’interprétation
• La rencontre avec des artistes et des créateurs : scénariste, illustrateur, marionnettistes
• La présentation des réalisations devant public
Pour tirer pleinement profit de cette expérience multidisciplinaire, la collaboration entre l’enseignant ou enseignante titulaire et les orthopédagogues est encouragée.

Oser mettre l’art et la culture à l’école, c’est leur donner la place qui leur revient!

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaine général de formation : Vivre-ensemble et citoyenneté
• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, Arts plastiques, Langues

Objectifs

• S’initier à l’écriture d’un court scénario (de l’étape du synopsis à l’étape des dialogues)
• Créer une marionnette à l’aide de techniques en arts plastiques
• Réaliser des apprentissages signifiants liés au travail collaboratif
• Explorer la prise de parole sous diverses formes

Déroulement

1. Des métiers inspirants
(semaine du 23 novembre 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Présentation des métiers de scénariste, d’illustrateur ou illustratrice et de marionnettiste en découvrant le parcours des deux artistes
• Création individuelle d’un personnage qui mènera à la réalisation d’une marionnette en 2D.

2. Du dessin naît la marionnette
(semaines du 30 novembre et du 7 décembre 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Exploration de techniques de dessin (proportions, visage, caractère, expression, etc.) d’un personnage
• Agrandissement du personnage en format « petit géant »

3. Et la couleur fut!
(semaines du 30 novembre et du 7 décembre 2026, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Définition du contour et coloration du personnage

4. Les couleurs « intérieures » de la marionnette
(semaine du 14 décembre 2026, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Définition de la psychologie du personnage
• Échange d’idées autour des caractéristiques possibles

5. La marionnette prend vie
(semaine du 11 janvier 2027, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Découpage du personnage afin de créer la mobilité de la marionnette (à l’aide d’attaches parisiennes)
• Ajout d’éléments décoratifs pour accentuer la personnalité de la marionnette

6. Un synopsis, c'est quoi?
(semaine du 18 janvier 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Apprentissage des connaissances liées au synopsis, aux dialogues, aux didascalies
• Découverte d’un épisode d’une émission pour enfants écrite par le scénariste
• Présentation des canevas d’écriture

7. On se fait tout un scénario! - 1 et 2
(semaines du 25 janvier et du 1er février 2027, 2 x 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Formation des équipes d’écriture
• Tempête d’idées en vue de l'écriture d’un scénario
• Utilisation des canevas d’écriture

8. On se fait tout un scénario! - 3 et 4
(semaines du 8 et du 15 février 2027, 2 x 60 minutes, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Approfondissement du scénario
• Création de dialogues entre personnages
• Écriture des dialogues pour chaque section du scénario

9. Pratique et interprétation 1 et 2
(semaines du 8 et du 15 mars 2027, 2 x 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Découverte de techniques d’interprétation (avec la marionnette)
• Pratique des didascalies et des dialogues

10. Manipulation et générale
(semaine 22 mars 2027, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Techniques de manipulation de la marionnette dans le castelet : pratique et générale devant les pairs
Un castelet est créé par l’illustrateur pour faciliter la présentation finale.

11. Que le spectacle commence!
(semaines du 29 mars 2027, 60 min, à l'école : salle de classe libre pour les présentations)

Activité de clôture : spectacle

À l’école, présentation des réalisations devant les familles et groupes de l’école.

12. Des marionnettistes à l'œuvre!
(11 mai 2027, 10 h, 60 min, Maison Théâtre)

Activité de clôture : spectacle

Spectacle "Mr Nicolas et la lune" au Théâtre d'Outremont.
Une production du Théâtre de l'Œil.
Dans le cadre de la série Casteliers présente...

Dorice a une chatte qui a pour meilleur ami une souris nommée Hector, est remuée par la disparition subite de son voisin Monsieur Nicolas. Parmi toutes les rumeurs entourant sa disparition, celle, voulant que Monsieur Nicolas soit mort de chagrin parce qu’il a raté sa vie, frappe l’imaginaire de Dorice. Celle-ci en conclut qu’il faut impérativement réussir sa vie, si on ne veut pas mourir de chagrin, et convainc son ami Hector de partir à la recherche de gens qui semblent avoir une destinée enviable afin d’obtenir d’eux les secrets d’une vie réussie. Cette quête les amènera à rencontrer un riche homme d’affaires, une chanteuse populaire au succès international, une joviale cantinière et un veille ermite vivant dans une caverne, pour finalement culminer vers des entretiens avec le Soleil et la Lune…

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel pédagogique, matériel d'art.
• L’école fournit : photocopie des canevas d'écriture.

Canevas d'écriture remis par le scénariste

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Marie-Eve Arcand : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Steve Beshwaty, François Boulay et Maison Théâtre

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.