Un scénario-marionnette!

Ce projet artistique et culturel implique :

• Activité préparatoire au projet pour le personnel ciblé (9 novembre, 13 h à 15 h 45, L.I.N.K.S High School, en présence)
• Déroulement de l'offre avec les élèves
  • Dix ateliers avec médiation culturelle offerts par un partenaire (novembre à mars, 60 à 120 min, en classe)
  • Sortie ou activité proposée par un partenaire (fin janvier, début février, 60 min, L'Illusion, Théâtre de marionnettes)
  • Activité de clôture : spectacle (avril, 60 min, à l'école)
• Étape de bilan avec le personnel ciblé (date à déterminer, 60 min, virtuel)

Nombre total de classes : 12
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Disponibilité du personnel pour participer à une ou des rencontres de préparation
• Inscription en équipe : 2
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
• La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours).

Description

Ce projet initie les élèves à l’univers marionnettique par le croisement entre l’écriture théâtrale et la création d’un personnage « marionnette » réalisé à partir de techniques de dessin. Un scénario-marionnette touche de nombreux aspects liés à la création d'un personnage, à sa manipulation, à la rédaction d’un scénario de même qu’à des techniques d’interprétation. La sortie à L’Illusion, Théâtre de marionnettes permet aux élèves de voir des artistes-marionnettistes en action. Ce spectacle enrichit l’univers culturel en présentant un auteur et médecin québécois important, Jacques Ferron.
Tout au long du processus créatif, les élèves sont accompagnés par deux artistes; un illustrateur et un scénariste. Outre les quatre *objectifs visés, le projet artistique et culturel permet de diversifier les contextes d’apprentissage favorisant l’ouverture à l’expérience :

• La sortie à L'Illusion, Théâtre de marionnettes autour de Jacques Ferron
• L’exploration de techniques de dessins pour la création de la marionnette 2D et la manipulation
• L’expérimentation de techniques liées à l’élaboration d’un scénario, de dialogues et à l’interprétation
• La rencontre avec des artistes et des créateurs; scénariste, illustrateur, marionnettistes
• La présentation des réalisations devant public

Pour tirer pleinement profit de cette expérience multidisciplinaire, la collaboration entre l’enseignant ou l'enseignante titulaire et les orthopédagogues est encouragée.
Oser mettre l’art et la culture à l’école, c’est leur donner la place qui leur revient.

Cette offre comprend une partie d’expérimentation pour permettre aux personnes participantes de réinvestir les contenus en lien avec les composantes du programme :

• Domaine général de formation : Vivre-ensemble et citoyenneté
• Domaines d’apprentissage : Art dramatique, Arts plastiques, Langues

Objectifs

• S’initier à l’écriture d’un court scénario (de l’étape du synopsis à l’étape des dialogues)
• Créer une marionnette à l’aide de techniques en arts plastiques
• Réaliser des apprentissages signifiants liés au travail collaboratif
• Explorer la prise de parole sous diverses formes

Déroulement

1. Des métiers inspirants
(semaines du 13 ou 20 novembre, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Présentation des métiers de scénariste, d’illustrateur et de marionnettiste en découvrant le parcours des deux artistes
• Création individuelle d’un personnage qui mènera à la réalisation d’une marionnette en 2D

2. Du dessin naît la marionnette
(semaines du 27 novembre ou 4 décembre, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Exploration de techniques de dessin (proportions, visage, caractère, expression, etc.) d’un personnage
• Agrandissement du personnage en format « petit géant »

3. Et la couleur fut!
(semaines du 11 ou 18 décembre, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Définition du contour et coloration du personnage

4. Les couleurs « intérieures » de la marionnette
(semaine du 8 janvier, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Définition de la psychologie du personnage
• Échange d’idées autour des caractéristiques possibles

5. La marionnette prend vie
(semaines du 15 ou 22 janvier, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Découpage du personnage afin de créer la mobilité de la marionnette (à l’aide d’attaches parisiennes)
• Ajout d’éléments décoratifs pour accentuer la personnalité de la marionnette

6. Des marionnettistes à l’œuvre!
(entre le 29 janvier et le 2 février, 60 min, L'Illusion, Théâtre de marionnettes)

Sortie ou activité proposée par un partenaire : spectacle

Spectacle « Conte du littoral » présenté à L’Illusion, Théâtre de marionnettes inspiré des récits de l’auteur et médecin Jacques Ferron

7. Un synopsis c’est quoi?
(semaine du 5 février, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Apprentissage des connaissances liées au synopsis, aux dialogues, aux didascalies
• Découverte d’un épisode d’une émission pour enfants écrite par le scénariste
• Présentation des canevas d’écriture

8. On se fait tout un scénario! - 1
(semaine du 12 février, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Formation des équipes d’écriture
• Tempête d’idées en vue de l'écriture d’un scénario
• Utilisation des canevas d’écriture

9. On se fait tout un scénario! - 2
(semaine du 19 février, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Approfondissement du scénario
• Création de dialogues entre personnages

10. On se fait tout un scénario! - 3
(semaine du 26 février, 60 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

Écriture des dialogues pour chaque section du scénario

11. Pratique, interprétation, manipulation et générale
(semaines du 11, 18 ou 25 mars, 120 min, en classe)

Atelier avec médiation culturelle offert par un partenaire

• Découverte de techniques d’interprétation (avec la marionnette)
• Pratique des didascalies et des dialogues
• Techniques de manipulation de la marionnette dans le castelet : pratique et générale devant les pairs
  Un castelet créé par l’illustrateur est remis à chaque école.

12. Que le spectacle commence!
(semaine du 1^er avril, 60 min, à l'école : salle de classe libre)

Activité de clôture : spectacle

À l’école, présentation des réalisations devant les familles et groupes de l’école.

Matériel

• Une école montréalaise pour tous fournit : matériel pédagogique, matériel d'art.
• L’école fournit : photocopie des canevas d'écriture.

Canevas d'écriture remis par le scénariste

Coûts

Aucun coût assumé par l’école

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Matériel
• Accès aux activités (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Ateliers de médiation artistique et culturelle (à l’école, chez le partenaire, etc.)
• Transport - Organisation et frais

Organisme responsable : Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Eve Bernard : mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca

Partenaires : Steve Beshwaty et François Boulay

Chaque partenaire s’engage à respecter les mesures sanitaires en vigueur définies par la Santé publique et la CNESST.