Un projet sur mesure, un projet à votre image!
Visées
- Permettre à tous les enfants et les élèves d’une école primaire en milieu défavorisé montréalais d’avoir accès aux lieux artistiques et culturels, ainsi qu’à des expériences signifiantes et variées
- Favoriser le rehaussement culturel à l’école pour tous les enfants et les élèves, en partenariat avec le milieu artistique et culturel montréalais
- Permettre aux enfants et aux élèves d’élargir leur vision du monde, de structurer leur identité, de développer leur pouvoir d’agir, leur prise de parole, leur participation dans une visée citoyenne
- Réduire les écarts de réussite entre les élèves issus de milieux défavorisés et les élèves de milieux plus favorisés
Principes
- Connaître, légitimer et prendre en compte le bagage culturel des enfants, des élèves et des familles issus de milieux défavorisés montréalais
- Enrichir le bagage des enfants et des élèves dans des contextes artistiques et culturels d’apprentissage à la fois signifiants et variés
- Proposer des modèles variés de médiateurs culturels
- Favoriser les interactions sociales autour de l’objet culturel
- S’ouvrir aux réalités de son environnement immédiat (son milieu scolaire, familial et social; sa culture identitaire)
- S’ouvrir aux réalités extérieures à son environnement immédiat (la diversité culturelle sous toutes ses formes et expressions, les liens entre le présent et le passé, entre soi et les autres.
Critères généraux de sélection
Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places limité, des critères de sélection ont été retenus pour permettre au plus grand nombre d’élèves de participer :
- Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
- Une représentation des cycles
- La participation de la personne à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
- La participation de l’école à d’autres offres de médiation artistique et culturelle (année scolaire en cours)
Dépôt d’un projet
Période d’inscription (formulaire en ligne) : d’octobre à fin janvier
Période d’analyse des demandes : début novembre et début février
