Intervenants École – Famille – Communauté (2016)

Évolution des pratiques École – Famille – Communauté en contextes québécois et montréalais

Serge J. Larivée - Professeur titulaire, vice-doyen aux études supérieures et à la recherche, Département de psychopédagogie et d’andragogie, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

30 novembre 2016

Vidéo (20:44)
Présentation PDF (20 pages)

Description
Pratiques École – Famille – Communauté, évolution des pratiques en contextes québécois et montréalais (rappel historique)

Les relations École – Famille – Communauté : enjeux en contexte de diversité

Geneviève Audet - Professeure associée, Département d'administration et fondements de l'éducation, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal, et coordonnatrice, Centre d'intervention pédagogique en contexte de diversité, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

30 novembre 2016

Vidéo (15:45)
Présentation PDF (10 pages)

Description
Méta-analyse des travaux québécois sur la réussite éducative des élèves issus de l’immigration (2015), enjeux des relations École – Famille – Communauté en contexte de diversité

Modèles montréalais d’intervenants École – Famille – Communauté

Angèle Bilodeau - Professeure agrégée de clinique, École de santé publique, Université de Montréal, et chercheuse, Centre InterActions du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal et Centre de recherche Léa-Roback sur les inégalités sociales de santé de Montréal

30 novembre 2016

Vidéo (13:10)
Présentation PDF (25 pages)

Description
Étude montréalaise sur la collaboration École – Famille – Communauté en milieux pluriethniques et défavorisés (2010), étude montréalaise sur la pratique des intervenants communautaires scolaires (2009)

Centre scolaire communautaire (CSC)

Paule Langevin - Directrice de projet, Centre scolaire communautaire LEARN

30 novembre 2016

Vidéo (23:28)
Présentation PDF (23 pages)

Description
Centre scolaire communautaire en secteur anglophone : approche, principes, cadre d’action, démarche et trousse de ressources, rôle de l’agent de développement, rôle du directeur

Évaluation des effets perçus de l’accompagnement des intervenants communautaires scolaires (ICS) et de l’exposition des jeunes à l’initiative « Un milieu ouvert sur ses écoles »

Bernard-Simon Leclerc - Chercheur et responsable de l’unité d’évaluation, Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal, et professeur adjoint de clinique, Département de médecine sociale et préventive, École de santé publique, Université de Montréal

30 novembre 2016

Vidéo (19:43)
Présentation PDF (15 pages)

Description
Évaluation des effets de l’accompagnement des intervenants École – Famille – Communauté (2011 – 2014), retombées positives, conditions favorables à la production d’effets, obstacles

Des retombées de la pratique des intervenants École – Famille – Communauté

Angèle Bilodeau - Professeure agrégée de clinique, École de santé publique, Université de Montréal, et chercheuse, Centre InterActions du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal et Centre de recherche Léa-Roback sur les inégalités sociales de santé de Montréal

30 novembre 2016

Vidéo (13:32)
Présentation (15 pages)

Description
Rôle de l’intervenant École – Famille – Communauté et retombées, perceptions de jeunes issus de l’immigration, du personnel scolaire et de partenaires issus de la communauté

Les pratiques de collaboration École – Famille – Communauté : conditions de succès et de pérennisation

Serge J. Larivée - Professeur titulaire, vice-doyen aux études supérieures et à la recherche, Département de psychopédagogie et d’andragogie, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

30 novembre 2016

Vidéo (22:29)
Présentation PDF (26 pages)

Description
Contexte des relations École – Famille – Communauté, coéducation, conditions de succès et défis, recherche sur les pratiques de collaboration École – Famille – Communauté efficaces : synthèse des connaissances et pistes d’intervention (2015 – 2016)

Plénière et mot de clôture

30 novembre 2016

Vidéo (28:25)
Synthèse (10 pages)

Description
Similitudes entre les projets des intervenants École – Famille – Communauté, facteurs de réussite et enjeux