L’animation d’albums de littérature jeunesse à caractère transgressif et résistant

Ce café pédagogique implique :

• Deux rencontres
  • 23 mars, 16 h 15 à 17 h 45, 90 min, virtuel, en groupe
  • 11 mai, 16 h 15 à 17 h 45, 90 min, virtuel, en groupe

Nombre total de personnes participantes : 30
Cette offre est disponible en français.

Condition de participation

• Autorisation de la direction

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de développement professionnel (année scolaire en cours).

Description

L’univers de la littérature jeunesse offre un contexte d’apprentissage pouvant susciter la prise de parole et la discussion. Certains albums, par leur caractère transgressif et résistant, contribuent aux échanges et aux dialogues entre les élèves. Au cours de ce Café pédagogique, il sera question plus spécifiquement de l’exploitation de ce type d’albums et de la posture à adopter lors de leur animation. Quelques œuvres serviront de modèles afin de susciter réactions et interprétations des participants tout comme il serait possible de le faire auprès des jeunes.
La plus-value de l’utilisation de ces albums en milieu défavorisé montréalais sera également explorée.

Le Café pédagogique est un dispositif de développement professionnel donnant l’occasion aux participants de partager de façon conviviale des réflexions, des questionnements et des pistes d’action.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

Objectifs

• Reconnaitre l’importance de susciter les interactions sociales autour d’albums de littérature jeunesse à caractère transgressif et résistant en milieu défavorisé montréalais
• Échanger sur la posture à adopter lors de l’animation de ce type d’albums

Coût assumé par les organisations

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.

Coût assumé par l’école : aucun

Personnel formateur

Manon Pelletier, enseignant ressource, école CSSPI – Gabrielle-Roy
Lucie St-Hilaire, enseignant ressource, école CSSPI – Sainte-Colette

Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Dominique Chouinard : dominique.chouinard@education.gouv.qc.ca