Tenir compte du milieu défavorisé dans mon projet éducatif

Ce réseau implique :

• Une rencontre (24 mars, 9 h à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, en présence)

Cette offre est disponible en français.
Minimum de 5 personnes participantes

Condition de participation

• Écoles du CSSDM, du CSSMB, du CSSPI

Description

Offre aux directions, directions adjointes en poste en milieu défavorisé, accompagnées d'une ou deux personnes associées à la démarche d'élaboration du projet éducatif.

La question des écarts de réussite et de persévérance scolaire reste un enjeu pour les milieux scolaires montréalais. Par conséquent, la direction d’école doit mettre en place des conditions qui permettent de faire des choix qui optimisent l’organisation des services et des ressources pour soutenir l’apprentissage de tous. Elle doit également instaurer des pratiques qui favorisent la réussite de tous les élèves en milieu défavorisé.

Le contexte de révision et de réécriture du projet éducatif est une occasion pour réfléchir aux caractéristiques de nos élèves issus de milieux défavorisés et de mobiliser l’équipe-école dans le choix des orientations, des objectifs, des indicateurs et des cibles.
Cette démarche permettra d’anticiper la sélection des moyens qui s’appuieront sur des pratiques inclusives et équitables de façon à réduire les écarts de réussite.

En cohérence et en complémentarité avec les démarches entamées dans vos centres de services et avec vos équipes-écoles, Une école montréalaise pour tous propose une journée de travail autour des questions suivantes :

• Quels éléments de l’analyse des environnements internes et externes permettent de mieux connaître et comprendre les caractéristiques de nos élèves et familles issus de milieux défavorisés?
• Comment puis-je soutenir auprès de mon équipe une compréhension plus précise des enjeux qui va au-delà des préjugés et fausses croyances?
• Les objectifs, les indicateurs et les cibles choisis mobilisent-ils l’équipe-école autour de la réussite de tous les élèves?

Du temps de planification des actions dans les milieux sera réservé pendant la journée et soutenu par les ressources professionnelles d’Une école pour tous et certaines CP IMD.

Objectifs

• En cohérence et en complémentarité avec les démarches d’élaboration des projets éducatifs entamées dans vos centres de services :
• Cibler des éléments des environnements externes et internes qui permettent de mieux connaître et comprendre les caractéristiques des élèves issus des milieux défavorisés;
• Identifier des stratégies de gestion qui permettent la mobilisation des équipes-écoles autour des enjeux spécifiques à l’intervention en milieu défavorisé;
• Planifier les prochaines actions auprès de l’équipe-école dans une perspective de leadership partagé;

Coût assumé par l’école : aucun

Équipe d'animation

Martin Roussel, Lude Pierre et Eve Bernard, ressources professionnelles, Une école montréalaise pour tous

Une école montréalaise pour tous

Personnes-ressources
Martin Roussel : martin.roussel@education.gouv.qc.ca
Lude Pierre : lude.pierre@education.gouv.qc.ca
Eve Bernard : eve.bernard@education.gouv.qc.ca