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F73

Tous les cycles

FORMATION

Trajectoires philo – Initiation à la pratique de la philosophie pour enfants

Inscriptions en cours

26 janvier, 16 mars et 22 avril 2022

Personnel enseignant (tous)

Tous les types de classe, écoles ciblées UEMPT, secteur francophone et secteur anglophone

Période d'inscription : du 29 novembre au 14 décembre 2021 à 13 h

Inscription terminée

Cette offre implique :

  • Trois rencontres de formation
    • 26 janvier, 8 h 30 à 15 h 30, Centre St. Pius X, en présence
    • 16 mars, 8 h 30 à 15 h 30, Centre St. Pius X, en présence
    • 22 avril, 8 h 30 à 15 h 30, Centre St. Pius X, en présence
  • Modélisation et accompagnement en classe
    • Quatre ateliers de dialogue philosophique, animés par la formatrice
    • Deux ateliers de dialogue philosophique, animés par le personnel enseignant
    • Du temps prévu pour la planification ou l’approfondissement du contenu (lectures ou vidéos suggérées)

Nombre total de personnes participantes : 10
Cette offre est disponible en français.

Des activités seront proposées entre les rencontres (lecture, visionnement, etc.).

Conditions de participation

  • Autorisation de la direction
  • Inscription en équipe de 2
    Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
    Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
    Une inscription incomplète compromet votre participation.

Si vous ne répondez pas au critère du nombre minimum requis pour participer à cette offre, nous vous invitons à communiquer avec la personne-ressource.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places limité, des critères de sélection ont été retenus pour permettre au plus grand nombre d’élèves de participer :

  • Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
  • Une représentation des cycles
  • La participation de la personne à d’autres offres de développement professionnel (année scolaire en cours)
  • La participation de l’école à autres offres de développement professionnel (année scolaire en cours)

Description

La philosophie pour enfants est une pratique pédagogique où sont abordées des questions essentielles de l’existence sous forme de dialogues philosophiques, dans le but de développer une pensée critique, créative et attentive. Particulièrement intéressante en milieu défavorisé, cette pratique fondée sur le questionnement installe un climat de respect et d’écoute qui suscite la prise parole de tous dans une démarche commune de réflexion rigoureuse. Cette initiation théorique et pratique propose d’explorer, en formation et en classe, différentes formes de dialogues philosophiques autour de thématiques stimulantes. Une école montréalaise pour tous souhaite, par cette pratique, agir en faveur d’une plus grande équité et justice sociale pour assurer la réussite éducative de tous les élèves.

L'offre comprend une partie d'expérimentation, mais les composantes du programme (ex. domaines, compétences) ne sont pas abordées de façon explicite.

Objectifs

  • Se familiariser avec les principes et les méthodes de base de la philosophie pour enfants
  • Découvrir les fondements de la posture d’animation des dialogues philosophiques relatifs à la pratique d’enseignement
  • Se sensibiliser à la pertinence de développer cette pratique en MD pour développer une prise de parole dialogique et divergente chez les élèves
  • Planifier et expérimenter en classe des activités de dialogues philosophiques autour de différentes thématiques

Équipe d'animation

Émilie Pouliot, enseignante, école Alphonse-Pesant, CSSPI
Éveline Mailhot, chargée de projet
Dominique Chouinard, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous
Louise Jutras, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous

Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Dominique Chouinard : dominique.chouinard@education.gouv.qc.ca

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