C’est en parlant qu’on apprend!

Cette formation implique :

• Trois rencontres (9 h à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, en présence)
  • 8 février 
  • 29 mars
  • 26 avril

Nombre total de personnes participantes : 25
Cette offre est disponible en français.

Condition de participation

• Autorisation de la direction

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de développement professionnel (année scolaire en cours).

Description

Les interactions sociales ont un rôle majeur à jouer dans la réussite des élèves, puisqu’elles sont le véhicule de nombreux apprentissages. Cela est particulièrement vrai en milieu défavorisé montréalais, où certains élèves arrivent avec un bagage langagier différent de ce qui est attendu en milieu scolaire. Quel rôle peut jouer l’enseignant ou l’enseignante dans ce contexte?

Parler en mathématique? Discuter en univers social? Décrire en conjugaison? Converser en sciences? Faisons parler les élèves!

Cette formation de trois jours permet de réfléchir à ce que l’école peut apporter en tant que lieu d’échange. On y examinera le questionnement comme pratique efficace pour favoriser le développement d’habiletés de haut niveau autour d’un objet de savoir. Il sera aussi question des modes de communication visant à soutenir l’élève dans différents contextes d’échanges susceptibles de se présenter dans son quotidien.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

Objectifs

• Mieux comprendre l'importance des interactions sociales en classe en milieu défavorisé montréalais
• Réfléchir à l'apport du milieu scolaire en tant que lieu d’échange et de participation citoyenne
• Planifier et expérimenter des activités qui favorisent les interactions sociales

Coûts assumés par les organisations

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.

Coût assumé par l’école : aucun

Personnel formateur

Loucy Chérubin, enseignant, école CSSPI – Wilfrid-Bastien
Lucie St-Hilaire, enseignant ressource, école CSSPI – Sainte-Colette Annexe

Une école montréalaise pour tous

Personne-ressource
Dominique Chouinard : dominique.chouinard@education.gouv.qc.ca