La littératie en contexte éducatif du service de garde

Ce groupe de codéveloppement implique :

• Quatre rencontres
  Prévoir l'expérimentation de nouvelles pratiques entre les rencontres
  
  
• • 9 novembre, 8 h 45 à 11 h, L.I.N.K.S High School, bimodal (au choix : en présence ou virtuel)
  • 14 décembre, 8 h 45 à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, bimodal (au choix : en présence ou virtuel)
  • 1^er février, 8 h 45 à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, bimodal (au choix : en présence ou virtuel)
  • 28 mars, 8 h 45 à 15 h 30, L.I.N.K.S High School, bimodal (au choix : en présence ou virtuel)

Nombre total de personnes participantes : 15
Cette offre est disponible en français.

Conditions de participation

• Autorisation de la direction
• Nombre de personnes maximum par école : 3
  Chaque personne doit remplir un formulaire d’inscription.
  Assurez-vous que chacun de vos collègues ait rempli le leur.
  Une inscription incomplète compromet votre participation.

Critères généraux de sélection

Devant la popularité de certaines offres et le nombre de places, des critères de sélection ont été retenus :

• Une représentation proportionnelle des écoles ciblées des trois centres de services scolaires francophones et des deux commissions scolaires anglophones de Montréal
• Une représentation des cycles
• La participation de la personne à d’autres offres de développement professionnel (année scolaire en cours).

Description

Le service de garde offre un modèle complémentaire à la classe en ce qui a trait au développement de la littératie. Son contexte éducatif favorise, entre autres, les interactions sociales et la collaboration avec les familles, en tenant compte de la réalité de ces dernières.

Comment faire en sorte que les enfants développent leur curiosité et leur intérêt pour les différentes facettes de la littératie, au service de garde?
Ce groupe de codéveloppement* vise l’exploration de pratiques éducatives chez le personnel du service de garde qui favoriseront le développement de la littératie et la réussite éducative chez les enfants fréquentant un service de garde en milieu défavorisé.

Les activités de ce groupe de codéveloppement impliquent :

• l’identification des défis associés à la place du SDG dans le développement de la littératie
• des présentations par des spécialistes
• des partages d’expériences en lien avec la littératie dans un contexte éducatif au service de garde
• la planification et l’expérimentation d’activités pour favoriser le développement de la littératie.

L'offre comprend une partie d'expérimentation.

*Groupe de personnes du domaine de l’éducation qui réfléchissent à l’intervention en milieu défavorisé et qui expérimentent des pratiques professionnelles innovantes. Le groupe contribue ainsi au développement continu du cadre d’intervention d’Une école montréalaise pour tous.

Objectifs

• Mieux comprendre les principes d’intervention éducative en littératie, en milieu défavorisé montréalais.
• Mieux comprendre le rôle complémentaire du service de garde pour soutenir le développement de la littératie.
• Planifier et expérimenter la mise en œuvre d’activités éducatives en service de garde qui favorisent le développement de la littératie chez les enfants.

Coûts assumés par les organisations

Une école montréalaise pour tous assume les coûts suivants :

• Suppléance ou remplacement
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour rembourser les frais de suppléance ou de remplacement, s’il y a lieu.
• Compensation des heures en dehors de l’horaire de travail
  Un montant forfaitaire est alloué par Une école montréalaise pour tous aux CSS/CS pour compenser le personnel enseignant et le personnel en service de garde selon les règles en vigueur dans leur CSS/CS lorsque les rencontres se dérouleront en dehors des heures de travail.
• Matériel

Coût assumé par l’école : aucun

Équipe d'animation

Joanne Cyr, personnel formateur
Johanne Cyr, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous
Dominique Chouinard, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous
Dominic Denis, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous

Une école montréalaise pour tous

Personnes-ressources
Johanne Cyr : johanne.cyr@education.gouv.qc.ca
Dominique Chouinard : dominique.chouinard@education.gouv.qc.ca
Dominic Denis : dominic.denis@education.gouv.qc.ca