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ÉVÉNEMENT DU 30 mai 2024
Le 30 mai 2024 avait lieu à Une école montréalaise pour tous une journée de transfert de connaissances sur le développement des compétences en littératie des élèves issus de milieux défavorisés montréalais.
Dans le cadre d’ateliers dynamiques, des perspectives variées en littératie ont été abordées. Les présentations ont été animées par du personnel des CS-CSS de l’ile de Montréal, des artistes, des chercheurs et des chercheuses universitaires.
Pour compléter le bagage de connaissances et de pratiques, voici les présentations ou les documents ayant servi à soutenir les différentes communications.
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Documentation |
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CERCLES D’AUTEURS Le pouvoir d’écrire en milieu défavorisé grâce aux cercles d’auteurs |
Les cercles d’auteurs | Projet de recherche (cerclesdauteurs.com) |
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ÉQUITÉ NUMÉRIQUE En milieu défavorisé : aperçu et pistes d’action |
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LANGUAGE AND LITERACY Transfer of Learning Between ELA & FSL |
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LITTÉRATIE AU SERVICE DE GARDE Quand le contexte du service de garde permet de développer la littératie chez les enfants |
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LITTÉRATURE JEUNESSE – ATELIER DOUBLE Principes et pratiques pédagogiques de la littérature jeunesse en milieu défavorisé montréalais |
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PHILOSOPHIE POUR ENFANTS – ATELIER DOUBLE La philosophie pour enfants en milieu défavorisé montréalais : un lieu de prise de parole qui fait rayonner la diversité des points de vue |
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PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES L’exploration artistique : un pont vers la littératie |
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PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES Art et littératie en milieu défavorisé : rencontre avec Cara Carmina |
Art et littératie en milieu défavorisé – Rencontre avec Cara Carmina |
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USING MENTOR TEXTS Using Mentor Texts to Cultivate Strong Readers and Writers |
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LE DÉVELOPPEMENT DU VOCABULAIRE Projet de recherche sur l’enseignement du vocabulaire |
